湯姆森最早發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負電的粒子,證明了原子是可以再分的,湯姆森發(fā)現(xiàn)的這一粒子是(　　)

A.原子核　　　  B.質(zhì)子　　　    C.電子　　  　D.中子


【解析】選C。原子中存在一種帶負電的粒子就是電子。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活息息相關(guān),我們的生活離不開化學。仔細觀察如圖后回答:

(1)該圖反映的環(huán)境問題是

　;

(2)針對上述環(huán)境問題,請你提出一條合理化建議

　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


往試管里裝入固體粉末時，可先使試管　　，再用　　將藥品小心地送至　　，然后使試管　　起來．

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下列實驗操作正確的是　(　　)

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 (1)把一根火柴梗橫放在酒精燈的燈焰中,1～2秒后取出來�？梢钥吹教幱诨鹧嫱鈱拥牟糠肿钕忍蓟�,說明燈焰中　　　　部分溫度最高。

(2)把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應先把容器　　　　,用　　　　把藥品或金屬顆粒放入容器口后,再把容器慢慢豎立起來。

(3)實驗室加熱約2 mL液體,可以使用下圖所示儀器中的(填寫儀器名稱)　　　　。

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牙膏中的含氟物質(zhì)對牙齒有保護作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子,該原子的核電荷數(shù)為(　　)

A.7         B.9         C.10            D.19

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下列粒子不顯電性的是　(　　)

A.質(zhì)子　　　    B.電子　　　    C.原子核　　　  D.分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（　�。�

　

A．

將水倒入三瓶氣體中

B．

將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中

　

C．

聞三瓶氣體的氣味

D．

將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究：

（1）如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為　　，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是　　．

（2）該組同學做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

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進入集氣瓶中水的體積（mL）

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進入集氣瓶中水的體積（mL）

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進入集氣瓶中水的體積（mL）

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進入集氣瓶中水的體積（mL）

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進入集氣瓶中水的體積（mL）

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通過6次實驗，該組同學探究出氧氣約占空氣體積的　　，該組同學通過多次實驗得出結(jié)論的目的是　　，通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是　　，化學性質(zhì)是　　．

（3）小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏小的是　　（填序號）

A．實驗裝置可能漏氣          B．實驗中所取的紅磷過量

C．實驗前沒有將彈簧夾夾緊    D．紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

（4）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是　　，小強同學預先在集氣瓶內(nèi)加入　　溶液后，用木炭做實驗也收到了較好的效果．

（5）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積．小組內(nèi)的同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是　　．

（6）小組內(nèi)同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究．主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是　　，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為　　mL．

②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用？　　（填序號）

a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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