【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述,錯誤的是( 。

A. Z一定是化合物

B. 在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:1:2

C. 若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)

D. 若ag X完全反應(yīng)生成bgZ,則同時消耗(b-a)gY.

【答案】C

【解析】

試題因為發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng),所以Z一定是化合物;在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為212;若XY的相對分子質(zhì)量分別為MN,則Z的相對分子質(zhì)量為(2M+N)/2;若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時消耗(b—agY。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鎢(W)可做燈泡的燈絲,鎢合金材料非常堅硬和耐磨、耐熱.用黑鎢礦(含有FeWO4)與Na2CO3混合在空氣中焙燒可以得到Na2WO4 , Na2WO4與熱的濃鹽酸反應(yīng)生成H2WO4 , H2WO4受熱分解生成H2O和WO3
(1)鎢合金材料屬于 . (填選項)
A.單質(zhì)
B.化合物
C.純凈物
D.混合物
(2)4FeWO4+4Na2CO3+O2 4Na2WO4+2Fe2O3+4
(3)H2WO4讀作 . H2WO4中鎢元素的化合價為
(4)H2WO4受熱分解的化學(xué)方程式為
(5)H2與WO3在1000℃條件下反應(yīng)可得到金屬W和水,其反應(yīng)類型為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室收集氧氣可以采用那些方法?分別是依據(jù)什么原理?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A. 二氧化碳是酸雨的主要成分

B. 氫氣是一種理想的清潔燃料

C. 食醋可用于除去鍋爐中的水垢

D. 食鹽可用于腌制咸菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+4X="=====" CH3OCH3+H2O,則X的化學(xué)式為

A. C2H5OH B. H2O2 C. C2H4 D. H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題.
(1)A裝置中a儀器的名稱是
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是 , 用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是 , 收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)
(3)用B裝置還可以制取氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是 , 在分液漏斗中加入;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是
(4)現(xiàn)有如下資料: 通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體.制取NO2的反應(yīng)方程式為
①制取NO2的發(fā)生裝置是(填編號);
②若用F裝置來收集NO2 , 氣體應(yīng)從接口(填序號,下同)處進入集氣瓶,從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個的位置錯誤的是(  )

A. 用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應(yīng)向下

B. 進入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞少許

C. 裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜

D. 用排水法收集時,導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶的口部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由于氧氣的密度比空氣________,收集氧氣時可用________法,又因為氧氣________溶于水,收集它時可用________法.欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用________法收集.收集到氣體的集氣瓶要________放在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】愛護環(huán)境,關(guān)注自己和他人的健康,是每個公民的義務(wù)。下列做法正確的是(

A. 室內(nèi)公共場所禁止吸煙,其他場所可以任意吸煙 B. 核能不安全,禁止使用核能

C. 加速石油、煤炭的開采,快速提高人類的生活質(zhì)量 D. 限制或禁止燃放煙花爆竹

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同步練習(xí)冊答案