(2013?鹽城二模)請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問(wèn)題.
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室,一天后進(jìn)行觀察.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】原來(lái)的片狀固體變成了白色粉末狀固體了.
【提出問(wèn)題】白色粉末狀固體物質(zhì)是什么?
【建立假設(shè)】
白色粉末可能是碳酸鈉
白色粉末可能是碳酸鈉

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn),把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中
實(shí)驗(yàn)方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有碳酸鈉存在
有碳酸鈉存在
【反思與思考】
(1)有人分析,該白色粉末也有可能為
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

(2)氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)生了潮解,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣
,
(3)有人設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.你認(rèn)為上述實(shí)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
,請(qǐng)說(shuō)明理由
因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)使溶液的質(zhì)量增加,使結(jié)果不準(zhǔn)確
因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)使溶液的質(zhì)量增加,使結(jié)果不準(zhǔn)確

(4)將部分變質(zhì)的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學(xué)反應(yīng)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(5)將20g不純的氫氧化鈉固體樣品(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),最終得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液142g.求:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:【建立假設(shè)】根據(jù)氫氧化鈉易吸收空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)猜想;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w來(lái)驗(yàn)證;
【反思與思考】(1)根據(jù)氫氧化鈉可能是部分變質(zhì)分析;
(2)根據(jù)潮解的定義分析:暴露在空氣中的固體物質(zhì)吸收空氣中的水蒸氣而逐漸溶解的現(xiàn)象;
(3)利用反應(yīng)物中的氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)的有關(guān)原理解決該問(wèn)題,假設(shè)使用該裝置則反應(yīng)時(shí)氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)使左邊的物質(zhì)質(zhì)量增加,天平不會(huì)平衡;
(4)為得到純凈的氫氧化鈉,可利用碳酸鈉能與氫氧化鈣生成氫氧化鈉的變化關(guān)系,向溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液;
(5)在本題中首先根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式求硫酸鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)化學(xué)方程式中,已知硫酸鈉的質(zhì)量求氫氧化鈉和硫酸的質(zhì)量,再根據(jù)硫酸的溶質(zhì)計(jì)算硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:【建立假設(shè)】氫氧化鈉易吸收空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),故該固體可能是碳酸鈉;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w來(lái)檢驗(yàn)含有碳酸根離子;故為:
實(shí)驗(yàn)方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 有碳酸鈉存在
【反思與思考】(1)若氫氧化鈉是完全變質(zhì),則表示固體只有碳酸鈉,若是部分變質(zhì)則含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
(2)暴露在空氣中的固體物質(zhì)吸收空氣中的水蒸氣而逐漸溶解的現(xiàn)象叫潮解,因此這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣中含有水蒸氣;
(3)在硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的同時(shí),由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),會(huì)使溶液的質(zhì)量增加,導(dǎo)致天平不會(huì)平衡,因此設(shè)計(jì)不嚴(yán)密;
(4)為除去溶液中的碳酸鈉而得到純凈的氫氧化鈉溶液,向溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液,使變質(zhì)形成的碳酸鈉再轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,為不引入新的雜質(zhì)所加氫氧化鈣溶液要恰好完全反應(yīng);此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(5)解:142g硫酸鈉溶液中含有硫酸鈉的質(zhì)量:142g×10%=14.2g  
設(shè)樣品中含氫氧化鈉的質(zhì)量為x;稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為y.
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80    98     142
x     y  14.2g
80
x
=
142
14.2g
  x=8g
98
y
=
142
14.2g
  y=9.8g
稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
9.8g
142g-8g
×100%=7.3%
答:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是8g;加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%.
故答案為:【建立假設(shè)】白色粉末可能是碳酸鈉;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 有碳酸鈉存在
【反思與思考】(1)氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;(2)水蒸氣;(3)該設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)使溶液的質(zhì)量增加,使結(jié)果不準(zhǔn)確;(4)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(5)解:142g硫酸鈉溶液中含有硫酸鈉的質(zhì)量:142g×10%=14.2g  
設(shè)樣品中含氫氧化鈉的質(zhì)量為x;稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為y.
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80    98     142
x     y  14.2g
80
x
=
142
14.2g
  x=8g
98
y
=
142
14.2g
  y=9.8g
稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
9.8g
142g-8g
×100%=7.3%
答:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是8g;加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%.
點(diǎn)評(píng):此題重點(diǎn)考查了氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì),以及碳酸鹽的檢驗(yàn)方法,并根據(jù)質(zhì)量守恒定律的探究來(lái)說(shuō)明氫氧化鈉易變質(zhì)的性質(zhì),另外還考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算來(lái)研究氫氧化鈉與酸反應(yīng)的性質(zhì),綜合性較強(qiáng),要求要對(duì)常見(jiàn)的酸、堿、鹽等的性質(zhì)熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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少用塑料制品
少用塑料制品

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發(fā)酵成微生物肥料
發(fā)酵成微生物肥料
(以上均舉一例即可)
(3)下列垃圾,必須焚燒,不能回收利用的是
F
F

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(4)人體缺乏碘時(shí),易患甲狀腺腫疾病,為了消除碘缺乏病,常在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)來(lái)補(bǔ)充碘.碘酸鉀是由
種元素組成,其中碘(I)的化合價(jià)為
+5
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