A. | 加絮凝劑 | B. | 過濾池過濾 | C. | 活性炭吸附 | D. | 用氯氣消毒殺菌 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、加絮凝劑過程中只是加速了沉降,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、過濾過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、活性炭吸附過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、用氯氣消毒殺菌過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選:D.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化變化中不能再分 | |
B. | KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化,則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化 | |
C. | 點燃CO與O2混合氣體可能爆炸,則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 | |
D. | CuO不能與水反應(yīng),則CaO也不能與水反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 氧 氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 | B. | 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水 | ||
C. | 反應(yīng)時物質(zhì)W與氧氣的質(zhì)量比23:50 | D. | 物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl Na2SO4 Na2CO3 | B. | NaNO3 NaCl CuSO4 | ||
C. | NaCl Na2SO4 NaNO3 | D. | NaOH BaCl2 Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A | 元素與人體健康 | B | 元素與物質(zhì)組成 |
缺維生素C-易引起壞血病 缺鈣-易甲狀腺腫大 缺碘-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 | 組成水的元素-氫元素和氧元素組成 地殼中含量最多的元素-鋁元素 有機物中都含有的元素-碳元素 | ||
C | 微觀粒子與物質(zhì)構(gòu)成 | D | 物質(zhì)性質(zhì)與用途 |
金屬銅-由Cu原子構(gòu)成 氧氣-由氧氣分子構(gòu)成 氯化鈉-由Na+和Cl-構(gòu)成 | 氧氣具有助燃性-支持燃燒 乙醇具有可燃性-可作燃料 燒堿能與油脂反應(yīng)-可直接作餐具洗潔精 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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