【題目】(6分)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是 (填A或B)。
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度,⑥加入生石灰。
其中措施正確的是 。
A.②④⑥ B.③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥
(3)20℃時,191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質量為 。
(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質的質量分數(shù)乙 甲(填“>”、“<”或“=”)。
(5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應采取的物理方法是 。
(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
【答案】(1)A ; (2)D ; (3)9.1 g (漏寫單位不得分) ; (4)< ;有關(5)降溫結晶,過濾 ; (6)偏小。
【解析】
試題分析:(1)氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加,所以能表示氫氧化鈉溶解度曲線的是圖A;(2)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,所以要使氫氧化鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的措施為:加入溶質氫氧化鈣或蒸發(fā)水分或升高溫度;加入碳化鈣時,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,溶劑的質量減少,并且溫度升高,所以也可以使不飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤,故答案為D;(3)20℃時,氫氧化鈉的溶解度是91g ,即 100g最多溶解91g氫氧化鈉,則蒸發(fā)10g水,析出氫氧化鈉的質量為9.1g;(4)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣的反應放出大量的熱,所以向20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液)中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質的質量分數(shù)是:乙<甲;(5)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,并且氫氧化鈣的溶解度很小,所以可用降溫,冷卻熱飽和溶液的方法稀氫氧化鈉結晶析出,然后過濾即可得到較為純凈的氫氧化鈉;(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的溶質質量分數(shù)減小,堿性減弱,pH值偏小。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關“化學之最”的敘述中,不正確的是
A.人體中含量最多的元素是碳元素
B.太陽上最豐富的元素是氫元素
C.海洋中含量最多的元素是氧元素
D.地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)化學興趣小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分裝置如下圖所示。
(1)用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式: 。
(2)小張同學想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有關數(shù)據(jù)得知,常壓常溫下,1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積(溶解數(shù)量有限);又實驗如下,用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳,并倒置于氫氧化鈉溶液中(資料:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收,而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半,由此得出結論:二氧化碳能否用排水法收集 (填能或不能),用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點是 。
(3)小李同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系,發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復燃。下圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從 (填“a”或“b”)導管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是 。
(4)圖G裝置也可制取氫氣。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應停止的操作為: 。
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【題目】【原創(chuàng)】(6分)有甲、乙、丙、丁四種初中常見物質。甲、乙、丙、丁都含有氫元素,乙、丙、 丁都含有氧元素,丙、丁都含有鈉元素,丁由四種元素組成。甲發(fā)生化合反應、乙發(fā)生分解反應、丙發(fā)生中和反應、丁發(fā)生復分解反應都有一種常見的氧化物生成,那么,回答下列問題:
(1)該氧化物是 (寫化學式);
(2)乙發(fā)生分解反應的化學方程式為 (2分);
(3)丙在化合物中屬于 ;
(4)丁發(fā)生的復分解反應方程式為 (2分)。
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【題目】水時生命之源。下面有關水的敘述中,正確的是
A.水汽化時分子間空隙發(fā)生了變化
B.用明礬可以鑒別軟水和硬水
C.蒸餾、煮沸都能夠將自來水變?yōu)榧儍羲?/span>
D.保持水的化學性質的最小微粒是氧分子
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;② ;
(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式 ;
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。
(3)要收集一瓶較純的氧氣應選擇的裝置 用這種方法收集氧氣時,當氣泡_______再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(4)若用E裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是 (5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用下圖所示裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通人。
(6)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如下圖):
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是 。
圖丙中的現(xiàn)象為 ,說明木炭燃燒的產物有 ;木炭燃燒這個反應的文字表達式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是
A.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色物質 D.磷在空氣中燃燒產生大量白煙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一
B.物質的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體
C.1個碳原子的質量是12 g
D.物質的量就是物質的質量
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