【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)玻璃管中的現(xiàn)象是 ,寫出反應的化學方程式 .
(2)實驗時,應 (填“先”或“后”)點燃酒精燈,應 (填“先”或“后”)通一氧化碳,目的是 .
(3)該實驗有缺陷,改進的方法是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與日常生活、工農業(yè)生產(chǎn)密切相關。下列說法中不正確的是
A.用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點
B.工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水
C.醫(yī)療上用純酒精作消毒劑
D.生活中用含有NaOH的清潔劑去油污
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列信息,回答有關問題:
1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過下列反應制得生產(chǎn)炸藥的原料﹣﹣硝酸.
A.氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應 生成一氧化氮和水;
B.一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮;
C.二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮.
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟的固氮方法.這一成果生產(chǎn)的化肥給農業(yè)帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料.1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威康二世開戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來了災難.
(1)請從以上信息中總結有關氨的知識:
①氨的物理性質: .
②氨的化學性質: .
③氨的制法(寫化學方程式): .
④氨的用途: .
(2)根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個反應,回答下列問題:
①B反應的反應類型是 .
②對于C反應中產(chǎn)生的一氧化氮(一種大氣污染物)尾氣,你認為最好的處理方法是 .
(3)你認為合成氨中氫元素主要來自原料中的 .
(4)從合成氨技術給人類帶來的好處與災難,有同學提出如下看法:化學新技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難.可見發(fā)明化學新技術對人類并沒有實際意義.你是否同意此看法,請談談你的觀點?
.
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【題目】相同質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質量分數(shù)為8%的鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質量和反應時間的關系如圖.下列敘述正確的是
A.金屬的活潑性N>M
B.兩個反應生成H2的體積相等
C.相對原子質量N>M
D.兩個反應消耗鹽酸的質量一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列人體所缺元素與引起的健康問題關系不正確的是( )
A.缺鈣會引起骨質疏松 B.缺碘會引起甲狀腺疾病
C.缺鐵會引起齲齒 D.缺鋅會導致兒童智力低下
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項中,前者一定大于后者的是
A.20℃時硝酸鉀的溶解度、80℃時硝酸鉀的溶解度
B.30℃時氯化鈉不飽和溶液的質量分數(shù)、氯化鈉飽和溶液的質量分數(shù)
C.10g鎂與足量鹽酸反應生成氫氣的質量、10g鋁與足量鹽酸反應生成氫氣的質量
D.20℃時氫氧化鈉溶于水后溶液的溫度、20℃時硝酸銨溶于水后溶液的溫度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.將生石灰投入盛水的小燒杯中,燒杯很快發(fā)燙
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.向溶有CO2的水中滴加石蕊試液,溶液變藍
D.鎂帶燃燒發(fā)生耀眼的白光,生成白色的氧化鎂
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