現(xiàn)有四瓶無(wú)色無(wú)味且已失去標(biāo)簽的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳和氮?dú)庵械囊环N，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法一一區(qū)別開來(lái)．
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒，而二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵�，但是二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氮�(dú)獠荒�，可以�?jù)此來(lái)分析并完成解答即可．
解答：解：氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒，而二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵�，但是二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氮�(dú)獠荒埽钥梢栽O(shè)計(jì)方案為：①先用燃著的木條放入各個(gè)集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的有兩瓶；
②再把澄清石灰水滴入能使燃著的木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中，澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，另一瓶就是氮?dú)猓?br />故答案為：①先用燃著的木條放入各個(gè)集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的有兩瓶；
②再把澄清石灰水滴入能使燃著的木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中，澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，另一瓶就是氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：解答好這類題目，首先，要熟記常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法及理論依據(jù)，還有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、空氣等氣體的相關(guān)知識(shí)，然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)細(xì)致地分析題意，并完成解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）過(guò)氧化氫分解：
（2）點(diǎn)燃紅磷作煙幕彈：
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
（4）硫磺在空氣中燃燒：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①
②
（2）用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
，還可以制取
氣體（填化學(xué)式），可用
或
裝置收集（填字母）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ �。�
| A、清潔的空氣 |
| B、冰水混合物 |
| C、加碘食鹽 |
| D、過(guò)氧化氫溶液 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在空氣中點(diǎn)燃鐵絲時(shí)，鐵絲不能燃燒，但在氧氣中點(diǎn)燃時(shí)鐵絲能劇烈燃燒，
，放出熱量，并生成
色固體，做此實(shí)驗(yàn)時(shí)要在瓶底裝少量水，其目的是
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
，目的是
，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
50mL水和50mL酒精混合，所得總體積
（填“大于”“=”“小于”）100mL，這說(shuō)明了
．生活中還能說(shuō)明這一結(jié)論的例子有（舉一例）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：
（說(shuō)明：一種小球代表一種原子），則下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) |
| B、有一種物質(zhì)由3個(gè)元素組成 |
| C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| D、圖示中共有4種分子 |
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