(1)按下列要求選擇序號(hào)填空.
A.CH4 B.2Fe3+C.CO32-  D.3O3  E.OH-  F.C2H5OH  G.3O2  H.2Fe2+
①兩個(gè)亞鐵離子
 
;        
②天然氣的主要成分
 

③純堿中的陰離子
 
;        
④3個(gè)氧分子
 

(2)如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
①若該粒子為陽(yáng)離子時(shí),則m-2
 
 x(選填“>”“<”或“=”);
②若該粒子為原子,且m=3x時(shí),則該元素屬于
 
 元素(填“金屬”或“非金屬”);
(3)鋼鐵制品在
 
中易生銹;請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法
 
,由于
 
不同,使得鋼和生鐵的堅(jiān)韌性有較大差異.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,生鐵和鋼,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,金屬與金屬材料
分析:(1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)依據(jù)陽(yáng)離子的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的有關(guān)知識(shí)分析解答;依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的原理求出x的值,而后判斷元素的類型分析解答即可;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件分析防銹的措施,根據(jù)生鐵和鋼的成分分析性能不同的原因.
解答:解:(1)①根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此兩個(gè)亞鐵離子表示為:2Fe2+;故填H;
②天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;故填A(yù);
③純堿中的陰離子是碳酸根離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.碳酸根離子可表示為:CO32-;故填C;
④根據(jù)分子的表示方法,3個(gè)氧分子可表示為:3O2;故填G;
(2)①若該粒子為陽(yáng)離子時(shí)則有m>2+x,故m-2>x;
②若該粒子為原子,則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以有m=2+x,由于m=3x,故3x=2+x,解得x=1,由于最外層電子數(shù)是1小于4,故該元素屬于金屬元素;
(3)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,則鋼鐵制品在潮濕的空氣中易生銹;我們可以采取的防銹措施是刷漆;
生鐵是含碳量為2%~4.3%的鐵合金,而鋼則是含碳量為0.03%~2%的鐵合金,生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同.使得鋼和生鐵的堅(jiān)韌性有較大差異.
故答案為:(1)①H; ②A;③C;④G;
(2)①>②金屬;
(3)潮濕的空氣中;刷漆等(答案合理同樣給分);含碳量不同.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二溴海因(化學(xué)式為:C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境消毒劑,關(guān)于二溴海因說(shuō)法正確的是(  )
A、二溴海因的摩爾質(zhì)量為286 g
B、1摩爾二溴海因中含6.02×1023個(gè)N2分子
C、二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、1摩爾二溴海因中C、H、O、N、Br原子個(gè)數(shù)比為5:6:2:2:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室用30克氯酸鉀和5克二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,冷卻稱量,得到25.4g剩余固體物質(zhì).試計(jì)算:
①生成氧氣的物質(zhì)的量為
 
摩爾.
②參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量為
 
摩爾.(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人類文明的進(jìn)步,建筑材料也在發(fā)生不斷變化.下圖是幾種常用的建筑材料.

(1)如圖所示的建筑材料中,肯定含有的金屬元素是
 

(2)生石灰購(gòu)回后,需用水沖浸制成石灰漿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
_.
(3)從建筑材料的選擇與變遷,你得到的啟示是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明知道鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體,但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在白色固體中夾雜著少量淡黃色固體.
<提出問(wèn)題>為什么會(huì)生成黃色固體?
<查閱資料>小明查閱了資料,并記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 

<提出猜想>分析資料,小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的.
<實(shí)驗(yàn)探究>小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能是
 

<實(shí)驗(yàn)結(jié)論>小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的一個(gè)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(“得”或“失”)電子,形成鈣離子
 
(符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氧原子
 
;②3個(gè)氮分子
 
;③4個(gè)二氧化碳分子
 

④氫氧根離子
 
;⑤鋁離子
 
;⑥氧化銅中銅元素的化合價(jià)
 

(2)用字母序號(hào)填空:
A.硫酸銅   B.聚乙烯  C.干冰   D.氧化鈣   E.氫氣   F.碳酸鈉
①可用于人工降雨的是
 
;     ②配制波爾多液的一種鹽
 
;
③侯德榜制得的堿
 
;         ④用作食品干燥劑的是
 
;
⑤用于包裝食品的是
 
;       ⑥綠色能源
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①紅磷在空氣中燃燒
 

②電解水
 
;
③實(shí)驗(yàn)室煉鐵原理
 
;
④過(guò)氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( �。�
A、氯化鈣 CaCl
B、氦氣Ne2
C、硫酸銅 CuSO4
D、氧化鋁 AlO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Fe、O2、HCl、H2SO4、NaOH五種物質(zhì),完成化學(xué)方程式
化合反應(yīng)
 

置換反應(yīng)
 

復(fù)分解反應(yīng)
 

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