精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
7．實驗裝置的連接方向：從下到上，從左到右．

分析 根據連接裝置的順序回答：從下到上，從左到右．

解答 解：連接裝置的順序為：從下到上，從左到右，故答案為：從下到上，從左到右．

點評 本題屬于基礎性的考查，依據連接裝置的順序分析即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．蠟燭燃燒時，觀察到的現象是（　�。�
A．蠟燭燃燒時火焰分為三層，焰心主要是蠟燭蒸汽，溫度最高
B．火柴梗接觸內焰部分首先炭化變黑
C．燃燒后生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．燃燒后生成水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．“改善環(huán)境質量，建設美麗睢寧”是我們共同的責任，下列做法利于保護環(huán)境的是（　�。�
A．提高農作物產量大量適用化肥B．提倡使用一次性筷子
C．禁止亂丟垃圾D．為了保護環(huán)境關閉所有化工企業(yè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．根據物質的性質的不同，可以進行物質鑒別，將區(qū)分下列物質所依據的性質填在相應的橫線上．
（1）酒精和汽油氣味；
（2）冰和水狀態(tài)；
（3）食鹽和蔗糖味道；
（4）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液顏色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．分子學說是由意大利化學家阿伏加德羅創(chuàng)立的；原子論是由英國科學家道爾頓，創(chuàng)立的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數．
（1）紅磷燃燒的現象是產生大量白煙，放出熱量；文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是集氣瓶里的氧氣消耗完了．
（3）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是燒杯中的水進入集氣瓶，水位上升約$\frac{1}{5}$，由此得出的結論是空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．
（4）實驗后發(fā)現測出的空氣中氧氣的體積分數不足$\frac{1}{5}$，可能的原因是（任寫兩點）裝置漏氣、紅磷的量不夠．
（5）由本實驗可以推測氮氣的物理性質難溶于水，化學性質不和氧氣反應，不支持燃燒．
（6）燃燒匙中的紅磷不能（“能”或“不能”）用細鐵絲來代替．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．今年上半年合肥市完成了4大行業(yè)25個大氣污染限期治理項目．上半年空氣質量優(yōu)良天數110天，優(yōu)良率60.27%．我國現行的空氣質量日報中，未計入空氣污染指數的項目是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．長途運輸魚苗時，為了增大水中氧氣的含量，可在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）．過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）寫出過氧化鈣與水反應的文字表達式過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．
（2）為了證明過氧化鈣與水反應有氧氣生成，可取少量過氧化鈣放入試管中，加入足量水，將帶火星的木條伸入試管，現象是帶火星的木條復燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）在做硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部均放了少量的水，水的作用一樣嗎？（若不一樣，請說出水在各個實驗中的作用．）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底，吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能的原因是什么？請寫出三條．
①管底部接觸燈芯
②未均勻加熱就集中加熱
③實驗完畢后先熄滅酒精燈等．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案