分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)2個(gè)氧原子表示為2O;
(2)3個(gè)鐵離子就是在鐵離子的前面加上2;
(3)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià),就是在二氧化硫化學(xué)式中硫元素符號(hào)的上方加上+4;
(4)可用于人工降雨的是固體二氧化碳;
(5)焊接金屬時(shí)可以用來(lái)作保護(hù)氣的是氮?dú)猓?br />(6)天然物中最硬的物質(zhì)是金剛石;
(7)在搶救危急病人時(shí),用呼吸機(jī)輸入的單質(zhì)氣體是氧氣;
(8)具有可燃性,煉鐵過(guò)程中作為還原劑的氣體化合物是一氧化碳;
故答案為:2O;3Fe3+;$\stackrel{+4}{S}$O2;CO2;N2;C;O2;CO.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | Cu粉中含有少量Fe粉 | 加入足量稀硫酸、過(guò)濾 |
B | Na2CO3(CaCO3) | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | CO(CO2) | 通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
D | 固體KNO3中含少量NaCl | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變 | B. | 分子的構(gòu)成變化 | ||
C. | 利用太陽(yáng)能取暖 | D. | 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為3:4 | |
B. | 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變 | |
C. | 表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳 | |
D. | 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色沉淀 | B. | 藍(lán)色溶液 | C. | 磚紅色沉淀 | D. | 紫紅色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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