【題目】下列有關(guān)溶液的敘述,不正確的是( )
A. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物B. 溶液中的溶質(zhì)只能是液體或固體
C. 溶液中各部分性質(zhì)完全相同D. 硝酸銨溶于水時,溶液溫度降低
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)用語表述正確的是( )
A. Fe2+表示鐵離子帶兩個單位的正電荷 B. 2H表示2個氫元素
C. 2H2O—表示2個水分子 D. SO2一表示二氧化硫中有氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開探究.
(1)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖1、圖2),紅磷燃燒的符號表達式為 . 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
(2)【實驗改進】甲同學(xué)認為誤差主要是由實驗裝置造成的,于是改用圖3裝置進行實驗.
按圖2裝置實驗,實驗開始前應(yīng)先進行的一步操作是 . 實驗中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須 .
(3)按圖3裝置實驗,點燃紅磷的方式不同于圖1,而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源.與圖2裝置相比,圖3裝置使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是 .
(4)【提出問題】在操作規(guī)范的情況下,用改進后的裝置測得的氧氣含量約為14%.為什么測量結(jié)果與真實值仍有較大差距呢?
【查閱資料】燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒.引起本實驗的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān).
【實驗探究1】乙同學(xué)利用圖4裝置測定空氣中氧氣的含量.其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)壓強精確地記錄并保存下來.圖5是用該裝置測得的木炭在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,P是反應(yīng)結(jié)束時恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).
反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強會瞬間(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是 .
(5)根據(jù)圖5,木炭不可代替紅磷測定空氣中氧氣含量的原因是
(6)【實驗探究2】已知常溫下鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3﹒xH2O),試寫出相關(guān)符號表達式在有氯化鈉、炭粉存在條件下,反應(yīng)速度較快.丙同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,設(shè)計了圖6所示實驗裝置,8分鐘后測得數(shù)據(jù)如下表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 量筒內(nèi)水 | 量筒內(nèi)剩余水 |
262mL | 180.0mL | 127.2mL |
(7)丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底,而是撒在浸潤氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶內(nèi)側(cè),其目的是
(8)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算空氣中的氧氣含量.(寫出計算過程,計算結(jié)果保留到0.1%)
(9)【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇合適的物質(zhì)和實驗裝置進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小 .
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【題目】從化學(xué)角度分析,下列廣告詞正確的是( )
A. “T牌”催化劑能提高產(chǎn)物質(zhì)量B. “X牌”氮氣能作保護氣
C. “M牌”洗潔精能溶解油脂D. “N牌”活性炭能降低水的硬度
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【題目】請將下列短文中劃線的部分,用恰 當?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上:
太陽鏡具有保護眼睛的功能。它的鏡腳一般是由塑料(其中含有碳元素 ___________)制成的,玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅 _____,且變色玻璃中含有銀離子 _______。
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【題目】按下列信息寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。
(1)工業(yè)上可用純堿和熟石灰制燒堿________;
(2)工業(yè)生產(chǎn)中用鹽酸除鐵銹________。
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【題目】下列各選項中,解釋與事實不吻合的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 壓縮氣體 | 分子間有間隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合后體積小于200mL | 分子體積很小 |
C | 花園里可以聞到遠處的花香 | 分子是運動的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A. AB. BC. CD. D
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