下列裝置是實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w的裝置的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：常用氣體的收集方法
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)二氧化碳密度比空氣大，能溶于水進(jìn)行分析回答本題．
解答：解：A、由于二氧化碳的密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，故A錯(cuò)；
B、由于二氧化碳的密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，故B正確；
C、該圖示不能收集氣體，故C錯(cuò)；
D、由于二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)，所以不能用排水法收集，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為研究綠色植物的呼吸作用，小欣同學(xué)在查閱資料獲知NaOH溶液更易吸收二氧化碳?xì)怏w后，設(shè)計(jì)如圖所示裝置．
試回答：
（1）A瓶?jī)?nèi)溶液的作用是
 
；
（2）B瓶?jī)?nèi)溶液的作用是
 
；
（3）D瓶?jī)?nèi)溶液的作用是
 
；
（4）為什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？
（5）如果將綠色植物換成萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)裝置有何調(diào)整？結(jié)果如何？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水反應(yīng)的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
C、水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成的
D、分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年4月15日，央視波光河北一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬（Cr）超標(biāo)，即震驚全國(guó)的“毒膠囊”事件．已知鉻原子核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子，鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52．下列有關(guān)鉻元素的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、鉻元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為24
B、鉻元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為28
C、鉻元素的原子核外電子數(shù)為89
D、鉻元素的原子的質(zhì)量為52

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
的發(fā)現(xiàn)和利用，使人類(lèi)變得聰明而強(qiáng)大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，可以實(shí)現(xiàn)的是（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）（　�。�
A、S
O2
SO2
NaOH
Na2SO4
B、C
O2
CO2
H2O
O2
C、CuO
CO
Cu
MgCl2
Mg
D、CaO
H2O
Ca（OH）2
NaCl
NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某品牌牛奶包裝盒上的標(biāo)簽，該牛奶富含有人體易吸收的鈣，且該牛奶中鈣磷比例合理．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀該牛奶的標(biāo)簽后回答下列問(wèn)題：
（1）包裝盒上說(shuō)明脂肪≥3.4克，是指100毫升的牛奶中至少含有3.4克的脂肪．那么，如圖所示的一盒牛奶中至少含脂肪
 
克．
（2）牛奶中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體[Ca16（PO4）6（OH）2]的形式存在，則在羥基磷酸鈣晶體中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）若人體每天需0.6克鈣，且這些鈣90%來(lái)自牛奶，則每天一個(gè)人至少需喝牛奶
 
盒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空
（1）2個(gè)鐵離子
 
； 
（2）有毒氣體中正價(jià)元素的化合價(jià)
 

（3）3個(gè)氨分子
 
；
（4）綠色植物籽粒發(fā)酵蒸餾后得到的液體燃料
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案