【題目】為了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境,提倡垃圾分類回收.下列生活垃圾可以與廢棄鋼鐵歸為同一類加以回收的是( 。
A.廢舊書報(bào) B.玻璃瓶 C.塑料茶杯 D.鋁制易拉罐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若該反應(yīng)為高溫下進(jìn)行的置換反應(yīng),且A、C為黑色固體,A具有磁性,D在常溫常壓下為無色無味的液體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若該反應(yīng)為A燃燒不充分的反應(yīng),且A由兩種元素組成,質(zhì)量比為3:1,B可供給動(dòng)物呼吸,常溫下C為氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)若在20℃時(shí),將B溶于乙醇中配成飽和溶液,通入適量A發(fā)生反應(yīng),且A是參與光合作用的氣體,B為堿,C為純堿,則在乙醇中該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 20℃時(shí),B、C在水中和乙醇中的溶解度
物質(zhì) | 水中的溶解度 | 乙醇中的溶解度 |
B | 109g | 17.3g |
C | 21.8g | <0.01g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】菜地里綠色蔬菜葉片邊緣發(fā)黃,小民根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)建議父母買化肥改善現(xiàn)狀,以獲得好收成.他提出買的化肥是( )
A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng),稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)混合物中銅的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)問題填空:
(1)用化學(xué)用語填空: ①碳元素;
②3個(gè)鉀原子;
③4個(gè)氮分子;
④鈉離子;
⑤氫氣;
⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià) .
(2)①3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是;②SO2中的“2”表示 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)等方面解釋下列問題.
(1)氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞溶液變紅色.
(2)水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是 ( )
A.C可以將CuO還原成銅
B.在一定條件下CO2 能夠轉(zhuǎn)變成CO
C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界中廣泛存在碳元素,請(qǐng)完成下列填空:
(1)自然界中,碳元素存在的狀態(tài)有游離態(tài)和 , 寫出一種碳單質(zhì)的名稱;
(2)采用木炭取暖,不通風(fēng)往往會(huì)形成有毒的一氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;而一氧化碳的產(chǎn)生,人們往往不能感知,是由于其具有的物理性質(zhì).
(3)葡萄糖(C6HI2O6)可為人體提供能量來源,葡萄糖中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是;葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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