11．物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應，則X可能是（　�。�
A．FeB．CO2C．H2SO4D．Na2O

分析 根據(jù)酸的化學性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應），據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、鐵能與酸反應生成鹽和氫氣，故選項錯誤．
B、二氧化碳不能與酸反應，故選項錯誤．
C、硫酸不能與酸反應，故選項錯誤．
D、氧化鈉屬于金屬氧化物，能與酸反應生成鹽和水，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．某地區(qū)土壤的pH值約為5，一些重要作物最適宜生長的土壤pH如下表：
作物水稻小麥玉米馬鈴薯
pH6-76.3-7.56-74.8-5.5
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認為這種土壤最適合種植的農(nóng)作物是馬鈴薯；
（2）若要想種植小麥，你認為最好選用以下②試劑（填序號）來改良土壤；
①氫氧化鈉　　�、跉溲趸}　　�、凼沂�
（3）在作物生長過程中需要施用化肥，下列化肥中屬于復合肥的是③（填序號）．
①NH4HCO3　　�、贙Cl　　�、跭NO3 　   ④Ca（H2PO4 ）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．向68克過氧化氫溶液中加入3克二氧化錳粉末，充分反應后測得剩余混合物總質(zhì)量為67.8克．
（1）反應后剩余混合物中二氧化錳質(zhì)量為3克，反應生成的氧氣質(zhì)量是3.2克．
（2）計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊藏著許多化學知識．
（1）下列食物中，能大量提供維生素的是A（填序號）；A．蔬菜   B．牛奶   C．大米
（2）加鈣牛奶中的鈣是指元素（選填元素、分子、原子或離子）；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

寫出圖中編號儀器的名稱：
①試管，②酒精燈，③長頸漏斗，④錐形瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．干冰B．天然氣C．石油D．大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．初三一班的東東人稱“小馬虎”，下面是從他的筆記中摘錄的“微粒符號中對‘2’含義的理解”，你認為正確的是（　�。�
A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B．2Na：“2”表示兩個鈉元素
C．2H：“2”表示兩個氫分子
D．Fe2+：“2+”表示鐵離子帶兩個單位正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，小華設計了如圖所示的實驗．
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6

實驗步驟如下：
①先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量．②按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．③一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．
實驗數(shù)據(jù)如上表．請回答：
①該實驗中測得水的質(zhì)量為1.8g．
②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6：1．
③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素質(zhì)量．
④該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．馬鈴薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、磷、鈣等．下列說法錯誤的是（　　）
A．鈣元素可以預防佝僂病B．蛋白質(zhì)、淀粉屬于有機高分子
C．維生素C可以預防壞血病D．可用加碘食鹽檢驗馬鈴薯中的淀粉

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同步練習冊答案