分析 (1)根據(jù)讀取量筒液體讀數(shù)的方法判斷;
(2)根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,二氧化硫可溶于水進行解答;
(3)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可.裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞.
解答 解:(1)讀取量筒液體讀數(shù)時應(yīng)平視液體的凹液面的最低處,仰視時會造成讀數(shù)偏小,實際體積偏大;
(2)硫在氧氣中燃燒時在集氣瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)A、該選項用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握試管壁,若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;
B、該選項用的是注水法,原理為:向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好.
C、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即右邊的導(dǎo)管與大氣相通.無論該裝置氣密性是否良好,當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,故不能判斷氣密性是否良好;
D、該選項用的是壓氣法,原理為:用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好.
故答案為:(1)>;(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;(3)ABD.
點評 掌握量筒使用的注意事項、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、裝置氣密性的檢驗等知識是解答此類題的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 生成O2的質(zhì)量 | B. | 固體中Na3AlF6的質(zhì)量 | ||
C. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | D. | 固體中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了探究水的組成,可將水加熱分解后,鑒定它的分解產(chǎn)物 | |
B. | 水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物 | |
C. | 用活性炭吸附可以降低水的硬度 | |
D. | 水既可以做反應(yīng)物,也可以是生成物,所以水也是一種化學(xué)試劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaCl | Na2CO3 | 加過量稀鹽酸、蒸發(fā) |
B | CO2 | H2O | 將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的干燥裝置 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾 |
D | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入過量的Ca(OH)2溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | 試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍.證明猜想正確 |
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