19．有一瓶用排水法收集的氣體，正放于桌面上．如果以上操作都正確，你能從中獲取該氣體的哪些性質(zhì)（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）；不易溶于水，密度比空氣��；
這瓶氣體可能是什么？請(qǐng)你做出一種假設(shè)（或猜想），并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的假設(shè)．
假設(shè)或猜想驗(yàn)證方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
氣體可能
是氫氣

分析 （1）根據(jù)氣體的密度比空氣大，放置時(shí)集氣瓶口要朝上，密度比空氣小，放置時(shí)集氣瓶口要朝下，能用排水法收集的氣體必須是難溶于水或不易溶于水解答；
（2）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，圖示用向下排氣法收集氣體，該氣體可能是氫氣分析解答．

解答 解：
（1）該氣體是用排水法收集的，所以該氣體是不易溶于水的；由圖示可知放置方法是集氣瓶口朝下，所以該氣體的密度比空氣的密度�。�
（2）若該瓶氣體可能是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶中，氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，集氣瓶?jī)?nèi)壁有水珠生成，該氣體為氫氣；
故答案為：
（1）不易溶于水；密度比空氣�。�
（2）氫氣；將燃著的木條伸入集氣瓶中；氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，集氣瓶?jī)?nèi)壁有水珠生成；該氣體為氫氣．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉常用的氣體收集方法，排空氣法要根據(jù)氣體的密度來(lái)確定，但排空氣法收集的氣體不是很純；氣體用排水法收集的較純，難溶于水或不易溶于水才能用排水法收集；要知道氣體的密度比空氣大，放置時(shí)集氣瓶口要朝上，密度比空氣小，放置時(shí)集氣瓶口要朝下．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．這種沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫做物理變化，這種有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．從定量（宏觀、微觀）的角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O進(jìn)行描述（各答出一項(xiàng)即可）：
宏觀每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水等；
微觀每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填寫(xiě)表：
名稱氮?dú)?/TD>碳酸鈣氫氧化鈣
化學(xué)式Al2O3H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵；
（3）過(guò)氧化氫制氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．
（1）將濃鹽酸敞口放置，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，這是由于濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，所以濃鹽酸必須密封保存；
（2）將該瓶濃鹽酸全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.8%（密度約為1.06g/mL）的鹽酸，需加入水410mL（ρ水=1g/mL）；
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯中，然后向燒杯中加入足量的某濃度的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某同學(xué)制作了如圖所示的建議電解水裝置（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后，停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中C線）．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）閉合開(kāi)關(guān)后觀察到：
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2
②長(zhǎng)頸漏斗中的現(xiàn)象是液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電生成的氫氣和氧氣使管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入管C中
（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)使用托盤(pán)天平稱物體質(zhì)量時(shí)，可能造成測(cè)量結(jié)果偏小的是（　　）
A．調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)
B．天平橫梁平衡后，稱量過(guò)程中又將右端的平衡螺母向左移動(dòng)，再進(jìn)行測(cè)量
C．使用已磨損的砝碼
D．使用生銹的砝碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．過(guò)氧化氫（H2O2）常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑，為了貯存、運(yùn)輸、使用的方便，工業(yè)上將過(guò)氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過(guò)碳酸鈉晶體（2Na2CO3•3H2O2），該晶體具有碳酸鈉和過(guò)氧化氫的雙重性質(zhì)．過(guò)碳酸鈉與下列物質(zhì)接觸會(huì)導(dǎo)致失效的是C
A、氫氧化鈉溶液        B、氯化鉀
C、稀硫酸              D、二氧化錳．

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