下列實驗操作能達到實驗目的的是（_______）

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去氧氣中的少量水蒸氣

通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

B

除去NaCl溶液中的Na2CO3

加適量稀硫酸

C

鑒別①CuSO4溶液、②FeCl3溶液、③NaCl溶液、④NaOH溶液

不加其他試劑，利用組內(nèi)物質(zhì)的顏色和相互反應進行鑒別

D

除去稀鹽酸中混有的少量硫酸

加入適量的_______溶液，過濾

CBaCl2 【解析】 A、氫氧化鈉溶液不具有吸水性，不符合除雜原則，故選項錯誤；B、Na2CO3能與適量稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項錯誤；C、FeCl3溶液是黃色的，CuSO4溶液是藍色的，能與FeCl3溶液反應產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，無明顯變化的是NaCl溶液，不加其他試劑可以鑒別，故選項正確。故選B。D、硫酸...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎題 題型：單選題

下列領域不屬于化學學科研究范圍的是（ ）

A. 研究高能燃料 B. 研究新材料 C. 制取新型藥物 D. 開發(fā)新的計算機程序

D 【解析】 A、高能燃料研究物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學研究領域，選項正確；B、新材料研究物質(zhì)的結構，屬于化學研究領域，選項正確；C、藥物的制取研究的物質(zhì)組成，屬于化學研究領域，選項正確；D、計算機程序不屬于化學研究領域，選項錯誤。故本題選D。

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科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級人教版化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題：

(1)若用裝置B收集氧氣，進氣口應為____(填“a”或“b”)端；

(2)某同學連接A、C、D進行兩次實驗，A中所加藥品不同，D中所加藥品相同。

①若實驗時C中蠟燭熄滅，D中溶液變渾濁，則C中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是__， __；

②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為____。

b既不燃燒也不支持燃燒2H2O2 2H2O + O2↑ 【解析】 (1)若用裝置B收集氧氣，當剩余的水較少時，水易從a端排出，故b端是進氣口。(2)①若實驗時C中燃燒的蠟燭熄滅，說明氣體不能燃燒，也不支持燃燒。②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺，由于氧氣支持燃燒，說明A中生成了氧氣，A中反應的化學方程式為：2H2O2 2H2O + O2↑

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科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級人教版化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：單選題

金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是( )

A. 構成它們的原子數(shù)目不同 B. 構成它們的原子大小不同

C. 由不同種原子構成 D. 碳原子的排列方式不同

D 【解析】 物質(zhì)結構決定物質(zhì)性質(zhì)，性質(zhì)不同，說明結構不同。金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的，碳原子本身沒有大小之分，金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)有很大差異，原因是碳原子的排列方式不同，故選D。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型：流程題

如圖為利用鋁鎵合金制備氫氣新工藝的流程圖。

(1)請寫出圖中涉及的一種氧化物的化學式______________。

(2)工藝中可以重復利用的物質(zhì)是____________。

(3)請寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式___________________________(反應條件可以省略)。

(4)利用太陽能電池發(fā)電電解氧化鋁的優(yōu)點是________；此步驟涉及的能量轉化是____________。

H2O(或Al2O3) 鋁鎵合金 2Al＋3H2O 3H2↑＋Al2O3 節(jié)約能源(或環(huán)保) 太陽能轉化為化學能 【解析】 (1)氧化物是兩種元素組成且其一為氧元素的純凈物，所以上述過程中，涉及到的氧化物有 水、氧化鋁，化學式為：H2O(或Al2O3)； (2)開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用； (3)鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型：單選題

推理是研究和學習化學的重要方法．以下推理正確的是

A．若某雨水的pH<7，則該雨水一定呈酸性

B．過率可以除去水中不溶性雜質(zhì)，因此過濾后的水一定是軟水

C．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

D．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以溫度達到著火點時，可燃物就一定能燃燒

A 【解析】A、pH＜7的溶液呈酸性，正確；B、軟水是不含或含有較少的可溶性鈣、鎂化合物的水，過濾除去的是水中難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，錯誤；C、一氧化碳是由一氧化碳分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，構成物質(zhì)的分子不同故化學性質(zhì)不同，錯誤；D、燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型：單選題

空氣成分按體積計，氧氣約占( )

A. 78% B. 50% C. 21% D. 1%

C 【解析】 空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%。故選C。

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題

a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀。當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是　　

A. B.

C. D.

D 【解析】 試題分析∶a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，故最終生成的氧氣質(zhì)量不相等。已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，有催化劑的反應快，故分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是A。 考點∶考查生成物的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象關系。

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型：單選題

在 20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有 100 g 水的燒杯中，充分攪拌后的現(xiàn)象如左圖所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。則下列說法正確的是（ ）

A. 燒杯甲中的溶液是N 溶液

B. 燒杯乙的溶液一定是不飽和溶液

C. 燒杯甲的溶液升溫到 30℃時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D. 若燒杯甲和燒杯乙的溶液都升溫到 30℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D 【解析】 由圖可知20℃時M的溶解度小于N，相同條件下溶解度小的溶解的少，所以甲燒杯中是M，A選項錯誤；燒杯乙中的溶液可能恰好飽和，B選項錯誤；M、N兩物質(zhì)在30℃時溶解度相同，所以甲燒杯升溫到30℃，應該和乙燒杯的現(xiàn)象相同，固體全部溶解，C選項錯誤；甲乙燒杯升溫到30℃，溶解度相同，溶質(zhì)質(zhì)量相同，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，D選項正確；故選擇D項。

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