Question

2010年世界水日之主題-關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途

 

；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用

 

的方法降低其硬度；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是

 

；
（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是

 

（填標(biāo)號(hào)）．
A．吸附            B．消毒            C．電解         D．過(guò)濾
（5）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師唐××倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施

 

．
（6）去年冬天至今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？

 

（舉一做法）

Answer 1

考點(diǎn)：水的性質(zhì)和應(yīng)用,水的凈化,硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：本題考查的內(nèi)容較多，有軟水和硬水、水的凈化、水的用途、水資源的保護(hù)和節(jié)約用水，同學(xué)們?cè)谧鞔饡r(shí)要回想所學(xué)知識(shí)，如硬水軟水定義和轉(zhuǎn)化方法、節(jié)約用水的意識(shí)和做法．

解答：解：（1）水的用途很多，在實(shí)驗(yàn)室里，水能洗滌儀器或溶解物質(zhì)或作反應(yīng)物等；
（2）在日常生活中將硬水變成軟水的方法是加熱煮沸或蒸餾；
（3）農(nóng)業(yè)上用大水漫灌會(huì)浪費(fèi)很多水，而且浪費(fèi)電能，因此可以用噴灌或滴灌代替，使水得到有效地利用；
（4）當(dāng)我們處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，要積極地采取自救措施，其中將被污染的水凈化是重要的一項(xiàng)，凈化水的方法很多，可以合理的搭配綜合使用．
A、吸附，能吸附有色有異味的物質(zhì)，有較好的凈水作用，故A正確；
B、消毒，能起到殺菌的作用，保護(hù)人的健康，這是把天然水變成飲用水必不可少的一步，故B正確；
C、電解，能把水分解成氧氣和氫氣，不能凈化水，故C錯(cuò)；
D、過(guò)濾能除去水中難溶性的固體雜質(zhì)，有較好的凈水能力，故D正確；
（5）生活中一水多用的例子很多，例如用淘米的水澆花；
（6）我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．身處旱區(qū)之外的我們應(yīng)該節(jié)約用水（或?yàn)闉?zāi)區(qū)捐款、捐水等）．
故答案為：（1）洗滌儀器（或溶解等）；
（2）加熱煮沸；
（3）節(jié)約用水；
（4）C；
（5）用淘米的水澆花；
（6）節(jié)約用水（或?yàn)闉?zāi)區(qū)捐款、捐水等）．

點(diǎn)評(píng)：本題不考查內(nèi)容不太難，但綜合性較強(qiáng)，同學(xué)們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)．