【題目】下列是對一些事實(shí)的解釋,其中正確的是  

序號

事實(shí)

解釋

A

石墨可以做石墨炸彈

石墨具有腐蝕性

B

石墨用來制取金剛石

石墨中的碳原子可以重新排列

C

墨汁寫的字或作的畫可永久保存

碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑

D

電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

化學(xué)變化中原子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

A、石墨炸彈是利用了石墨具有導(dǎo)電性,爆炸后產(chǎn)生大量的石墨纖維,造成高壓電網(wǎng)短路,使供電停止,故錯(cuò)誤;

B、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,石墨制取金剛石時(shí)石墨中的碳原子進(jìn)行了重新排列,故正確;

C、用墨汁寫的字或作的畫可永久保存,是因?yàn)槟械奶嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故錯(cuò)誤;

D、在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分,水電解生成氫氣和氧氣,說明分子可以再分,故錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:

1Vc中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為_____;

2Vc的化學(xué)式為_____

3Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

4)小輝的媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天要食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

______;

個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______;

個(gè)氫原子______;

價(jià)的硫元素______

氫氧化鐵______;

缺少______元素會得佝僂;

個(gè)二氧化碳分子______;

個(gè)硫酸根離子______;

個(gè)銨根離子______;

相對分子質(zhì)量最小的氧化物______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為鐵的冶煉和鐵制品循環(huán)再利用的示意圖,根據(jù)圖示回答:

(1)上述、過程中主要發(fā)生物理變化的是_____ (填序號),寫出一個(gè)工業(yè)煉鐵原理的化學(xué)方程式_____

(2)焦炭在高爐煉鐵中的主要作用是燃燒提高爐溫和_____。

(3)廢舊金屬循環(huán)再利用的意義是_____ (寫一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)均為初中常見物質(zhì),其中A能使帶火星小木條復(fù)燃,B為黑色固體單質(zhì),C為黑色固體氧化物,F(xiàn)為紫紅色固體單質(zhì),E為鐵銹的主要成份,G能使澄清石灰水變渾濁,試回答下列問題:

(1)D物質(zhì)為______(填化學(xué)式);

(2)寫出D和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________;

(3)G物質(zhì)的用途為:________;

(4)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用請應(yīng)用所學(xué)知識回答下列問題:

有科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識,請你舉一例節(jié)約用水做法:______

為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用______

利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室在蒸發(fā)食鹽水時(shí),下列儀器用不到的是______填編號

A.蒸發(fā)皿 酒精燈 漏斗 玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

(1)水在通電條件下分解的化學(xué)方程式為_____________________________。

負(fù)極得到的氣體是________。二者的體積比為__________。

(2)自制凈水器中常加入__________,用于除去水中的異味和色素。

(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用____________的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用__________來檢驗(yàn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置如圖1,回答問題:

1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:__________

2)某同學(xué)想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣,他應(yīng)該選擇_____組合.裝置A還需做的一點(diǎn)改動是_____,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____

3)如果選擇BD組合可以制取_____氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過溶解、過濾、_____干燥就能得到純凈的二氧化錳固體.

5)把(4)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_____

6)若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是_____.如果如圖2所示的裝置來收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)該將帶火星的木條放在_____.(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口處.

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同步練習(xí)冊答案