小明同學(xué)用如圖所示的裝置做測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出任意兩種儀器名稱(chēng)
集氣瓶
集氣瓶
     ②
燒杯
燒杯

(2)紅磷在集氣瓶中燃燒時(shí),可觀察到怎樣的現(xiàn)象?
(3)紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,又觀察到怎樣的現(xiàn)象?
(4)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)推側(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì).(至少各列舉一點(diǎn))
(5)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水未達(dá)到預(yù)定高度,請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析一下原因.(至少兩點(diǎn))
分析:本題是利用紅磷與氧氣反應(yīng),對(duì)一定體積的空氣來(lái)說(shuō),體積的減少即為空氣中氧氣含量.
(1)掌握常用的實(shí)驗(yàn)儀器;
(2)燃燒會(huì)生成五氧化二磷固體,在化學(xué)上有固體顆粒生成,現(xiàn)象描述為煙,用手摸集氣瓶,感覺(jué)熱,說(shuō)明放熱.
(3)燃燒后,集氣瓶中氣體減少,打開(kāi)彈簧夾后,在外壓作用下,會(huì)使燒杯中的水沿導(dǎo)管上升進(jìn)入集氣瓶.
(4)氮?dú)獾男再|(zhì)從觀察上,主要有色、味、溶解性、能否燃燒和支持燃燒幾個(gè)方面.
(5)主要原因可能有二:①紅磷太少;②反應(yīng)放熱,未恢復(fù)常溫就觀察.也會(huì)存在其它人為原因.
解答:解:(1)寫(xiě)出任意兩種儀器名稱(chēng),故答案為:①集氣瓶;  ②燒杯;
(2)燃燒會(huì)生成五氧化二磷固體,用手摸集氣瓶,感覺(jué)熱,故答案為:紅磷燃燒,放出熱量,有大量白煙生成.
(3)燃燒后,集氣瓶中氣體減少,氧氣占空氣的
1
5
,故答案為:有水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入得水約占集氣瓶總?cè)莘e的
1
5

(4)根據(jù)空氣的顏色氣味,知氮?dú)庖矡o(wú)色無(wú)味,在該實(shí)驗(yàn)中可觀察到氮?dú)獠蝗紵,也沒(méi)有使燃燒更旺,故答案為:氮?dú)馐菬o(wú)色、無(wú)味氣體,不易溶于水,不燃燒,不支持燃燒.
(5)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的液體未達(dá)到預(yù)定高度,可能是空氣多,紅磷少,也可能是反應(yīng)放熱,溫度過(guò)高所致.故答案為:彈簧夾至導(dǎo)管里面有空氣,紅磷量不足;觀察時(shí)集氣瓶未降至室溫;(其它原因如:裝置漏氣;事先測(cè)量不夠準(zhǔn)確等.)
故答案為:(1)集氣瓶;   燒杯;
(2)紅磷燃燒,放出熱量,有大量白煙生成.
(3)有水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入得水約占集氣瓶總?cè)莘e的
1
5

(4)氮?dú)馐菬o(wú)色、無(wú)味氣體,不易溶于水,不燃燒,不支持燃燒.
(5)彈簧夾至導(dǎo)管里面有空氣,紅磷量不足;觀察時(shí)集氣瓶未降至室溫;(其它原因如:裝置漏氣;事先測(cè)量不夠準(zhǔn)確等.)
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)題要在明確反應(yīng)的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)感官,做到手、眼、口并用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?威海)觀察是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié).小明同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)裝置不能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,造成了藥品的浪費(fèi).

(1)小明對(duì)裝置作出這種評(píng)價(jià)的理由是當(dāng)他收集到所需的氧氣后,還可觀察到
發(fā)生裝置(或錐形瓶)中仍有氣泡產(chǎn)生
發(fā)生裝置(或錐形瓶)中仍有氣泡產(chǎn)生
的現(xiàn)象.
(2)為了能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)你選取以下用品,也可自選其他儀器對(duì)裝置加以改進(jìn).至少寫(xiě)出兩種改進(jìn)的思路,多寫(xiě)出一種正確的思路獎(jiǎng)勵(lì)1分,最多獎(jiǎng)勵(lì)2分,Ⅱ卷總分不超過(guò)60分.

思路一:
將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗
將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗
;
思路二:
將長(zhǎng)頸漏斗改用注射器
將長(zhǎng)頸漏斗改用注射器
將長(zhǎng)頸漏斗改用膠頭滴管
將長(zhǎng)頸漏斗改用膠頭滴管
;
將長(zhǎng)頸漏斗換成裝有二氧化錳的小布袋
將長(zhǎng)頸漏斗換成裝有二氧化錳的小布袋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?衡陽(yáng))小明同學(xué)用如圖所示的方法做酸堿中和實(shí)驗(yàn),采用酚酞試液作指示劑,恰好完全中和時(shí)溶液的顏色為(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

觀察是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié).小明同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)裝置不能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,造成了藥品的浪費(fèi).

(1)小明對(duì)裝置作出這種評(píng)價(jià)的理由是當(dāng)他收集到所需的氧氣后,還可觀察到______的現(xiàn)象.
(2)為了能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)你選取以下用品,也可自選其他儀器對(duì)裝置加以改進(jìn).至少寫(xiě)出兩種改進(jìn)的思路,多寫(xiě)出一種正確的思路獎(jiǎng)勵(lì)1分,最多獎(jiǎng)勵(lì)2分,Ⅱ卷總分不超過(guò)60分.

思路一:______;
思路二:______;______;______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。小明同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)裝置不能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,造成了藥品的浪費(fèi)。

(1)小明對(duì)裝置作出這種評(píng)價(jià)的理由是當(dāng)他收集到所需的氧氣后,還可觀察到__的現(xiàn)象。

(2)為了能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)你選取以下用品,也可自選其他儀器對(duì)裝置加以改進(jìn)。至少寫(xiě)出兩種改進(jìn)的思路。

思路一:________________________________________________________________;

思路二:________________________________________________________________;

_________________________________________________________________。

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