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9．如圖所示，你將要看到的現(xiàn)象是：高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅產生這一現(xiàn)象的原因是：燃燒生成的熱的二氧化碳聚集在上方．
如果在燒杯內壁沾上澄清的石灰水，還可以看到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 根據蠟燭燃燒需要消耗氧氣以及蠟燭燃燒的產物來分析．

解答 解：蠟燭燃燒消耗了燒杯中的氧氣，并生成了二氧化碳，因為燒杯中溫度升高所以二氧化碳聚集在燒杯上部，看到高處的蠟燭先熄滅，低處的蠟燭后熄滅；
生成的二氧化碳能使燒杯內壁上的澄清石灰水變渾濁，因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水．
故填：高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅；燃燒生成的熱的二氧化碳聚集在上方；石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點評 本題考查了蠟燭燃燒的現(xiàn)象，燃燒的條件以及二氧化碳的檢驗，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．實驗室制取二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是（　�。�
A．加入石灰水，觀察是否變渾濁
B．通入水中，觀察是否反應
C．將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅
D．將燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量：
實驗步驟：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反應結束后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，由此可以推測它具有的性質是不溶于水或不活潑（至少寫一點）．
（3）在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是調節(jié)氣壓，防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等，起到了緩沖作用，不斷推拉注射器的目的是：使注射器內的氧氣充分與銅粉反應
（4）查閱資料得知“銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅”．乙同學又設計了如圖2兩種裝置測定空氣中氧氣含量，請結合圖示回答有關問題．
①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，你認為裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理．
②用合適的裝置進行實驗，并記錄了如下實驗數據
硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積充分反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數
25mL15mL9mL？
根據實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為15%．
（5）以下是乙同學對自己實驗結果的分析，其中解釋不合理的是A（填序號）．
A．可能是使用的銅粉量過量
B．可能是沒有反復推、拉注射器的活塞，裝置內氧氣沒有充分反應
C．可能是沒有冷卻至室溫就讀數
D．可能是裝置氣密性不好，冷卻時外界空氣進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“火要空心”，煤做成蜂窩狀從化學原理上講是因為（　　）
A．散熱快B．有利于燃燒
C．可降低著火點D．可增大與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列知識整理的內容沒有錯誤的一組是（　�。�
A化學中的“三”B化學中的“三”
三種滅火的原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低著火點
三種易燃易爆物品：面粉、煤粉、香水		污染大氣的三種氣體：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳
三種化石燃料：煤、石油、甲烷
C化學中的能量變化D化學中的“最”
鎂與鹽酸反應放熱
所有燃燒反應放熱
碳還原氧化物放熱		最清潔的燃料氫氣
最簡單的有機物甲烷
相對分子質量最小的氧化物水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．探究物質的組成：
（1）對木條組成的探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方法提煉
點燃木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內壁有水霧產生．木條中一定含有
氫元素		a、根據實驗現(xiàn)象
可以推測出實驗結論．
b、本實驗是根據
生成物的組成來判斷木條的組成的．
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質木條中一定含有
碳元素
（2）甲烷的組成也可以這樣研究，它燃燒的方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）對實驗的討論：明明認為木條燃燒生成了水，則木條中一定含有氧元素，他的依據是質量守恒定律；芳芳認為明明的觀點不對，原因是：反應物氧氣中也含有氧元素；對于氧元素的判斷，你的觀點是：可能含有．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．盛放石灰水的試劑瓶內壁，常附有一層難溶于水的白色固體物質．要除去該物質，應選用的試劑是稀鹽酸，發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如表是元素周期表的一部分（含原子結構示意圖），請分析該表，探究相關規(guī)律．
（1）周期表中原子序數（每一方格左上角的數字）是怎樣確定的？質子數
（2）周期表中周期（橫行）是怎么劃分的？電子層數
（3）周期表中主族（豎列）是怎么劃分的？最外層電子數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列化學變化中的文字表達式或符號表達式，并判斷反應類型．
（1）在空氣中點燃鎂條：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（反應的化學方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO）（化合反應）．
（2）電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（反應的化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑）（分解反應）．

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