【題目】按要求填寫元素符號（或化學(xué)式 ）

（1）氮元素______

（2）氧氣______

（3）二氧化碳______

（4）鎂元素______．

【答案】N O2 CO2 Mg

【解析】

（1）氮元素的元素符號為N；

（2）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2；

（3）二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；

（4）鎂元素的元素符號為Mg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（　�。�

A. 天然氣燃燒B. 白醋除水垢C. 開水沸騰D. 剩飯變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是(　　)

A. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

B. 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理

C. 為促進地方經(jīng)濟發(fā)展,可以過度開采礦物資源

D. 垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定（ ）

①有顏色變化②有狀態(tài)變化③發(fā)光④放熱⑤有其他物質(zhì)生成⑥生成沉淀⑦有氣體放出．

A．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．①⑤ D．⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室的下列做法中，正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

B. 為了獲得感性認識，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道

C. 為了看到標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心

D. 為了安全，給試管加熱時，試管口不能對著人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 生鐵就是鋼，因為主要成分都是鐵

B. 動植物體內(nèi)也含鐵元素

C. 純鐵是很硬、很脆的金屬

D. 通常鐵的導(dǎo)電性大于銀的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才叫氧化反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D. 通常物質(zhì)在空氣中燃燒實質(zhì)上是與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)注健康，預(yù)防疾病。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 人體胃液正常的pH范圍在0.9﹣1.5之間

B. 人體缺乏維生素C會引起壞血病

C. 香煙的煙氣中含多種對人體有害的物質(zhì)

D. 人體缺氟會引起氟斑牙、氟骨病，氟過量會引起齲齒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷在40℃能燃燒。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
（1）【現(xiàn)象分析】將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，支持燃燒的氣體是 ， 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式。
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 ， 出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：①；②。
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的。

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