分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此進行分析解答.
(3)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,結(jié)合二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)進行分析解答即可.
解答 解:(1)儀器a的名稱是集氣瓶,儀器b的名稱是長頸漏斗.
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,應(yīng)選用的實驗裝置是A;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,試管①中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色;試管②中的澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,蠟燭由低到高依次熄滅,說明了說明密度比空氣的大;蠟燭熄滅,說明了CO2不能燃燒,也不支持燃燒.
若兩支蠟燭幾乎同時熄滅,可能是因為傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的太大等(合理即可).
故答案為:(1)集氣瓶;長頸漏斗;(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊溶液變紅色;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣的大;傾倒二氧化碳的速度太快(或集氣瓶口開的太大等,合理即可).
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能導(dǎo)電 | B. | 硬度最大 | C. | 常溫下呈氣態(tài) | D. | 會生銹 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
向等質(zhì)量的鎂、鐵,分別放入足量同濃度的稀硫酸 | 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 | 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省蕪湖市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是
A.化學(xué)與安全 | B.化學(xué)與健康 |
煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門,禁止煙火 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | 食用松花蛋時用食醋除去澀味 氮氣用作食品保護氣 |
C.化學(xué)與生活 | D.化學(xué)與農(nóng)業(yè) |
用洗潔精去除餐具油污 用鋁質(zhì)飯盒長時間貯存酸性食品 | 用熟石灰改良酸性土壤 二氧化碳用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣體肥料 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師請各小組同學(xué)開展探究。
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。
由此猜測:這瓶無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進行了分析:
甲同學(xué)根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是溶液______________。
乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是__________________。
【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計了如下實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②靜置、過濾,向白色沉淀中滴加__________。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。 |
【實驗結(jié)論】
該瓶無色溶液的溶質(zhì)是_________,生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。
【實驗反思】
丙同學(xué)認為原設(shè)計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量該無色溶液于試管中,_______________________________________________。 | ______________________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO→H2CO3 | B. | CO→CO2 | C. | CO2→CaCO3 | D. | CuO→Cu |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com