請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其
 
性.
(2)試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能:
 

(3)工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.與此類似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫出此反應(yīng)的化學方程式:
 
考點:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答;
(2)根據(jù)鋁制品具有良好的抗腐蝕性能是因為鋁與空氣中的氧氣形成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步被氧化進行解答;
(3)根據(jù)Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水進行解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能除去冰箱里的異味;
(2)鋁制品具有良好的抗腐蝕性能是因為:鋁與空氣中的氧氣形成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步被氧化;
(3)Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,此反應(yīng)的化學方程式:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
故答為:(1)吸附;(2)鋁與空氣中的氧氣形成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步被氧化;(3)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
點評:本題考查了化學知識與在生活中的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、人體內(nèi)各種生物化學反應(yīng)必須在適宜的接近中性的體液中進行
B、測酸堿性強弱時,將pH試紙浸在待測液中
C、堿性溶液能使石蕊試液變藍
D、用pH試紙測得某食醋的pH為3.6

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科目:初中化學 來源: 題型:

“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到商品中,造成了“塑化劑風波”.已知“塑化劑”的化學式為C12H34O4.其中:
(1)每個“塑化劑”分子由
 
個原子構(gòu)成;
(2)“塑化劑”中碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
(最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置回答:

(1)寫出圖中序號儀器的名稱①
 
 

(2)實驗室制取和收集CO2應(yīng)選
 
 
裝置連接(填字母,下同),能否用排水法收集CO2
 
(填能或不能),原因是
 

(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出
 
,改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A,B兩個集體瓶中分別盛滿一氧化碳和二氧化碳,小明往兩個集氣瓶中分別放進兩只活老鼠,過一段時間后他發(fā)現(xiàn),兩只老鼠都沒能繼續(xù)存活.A瓶中老鼠的死因是
 
   B瓶中老鼠的死因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生做了如圖所示的實驗
 
第一次
第二次
加入硫酸銅的質(zhì)量mm
加入鎂粉的質(zhì)量1.2g2.4g
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量100g100g
實驗現(xiàn)象紫色和藍色固體及藍色溶液紫色、白色固體、無色溶液
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(溶液損失忽略不計),請回答下列問題:
(1)寫出第二次實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
;
(2)第一次實驗后得到的固體物質(zhì)的化學式為
 
;
(3)根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗生成白色固體物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(4)實驗中加入硫酸銅的質(zhì)量(m)為
 

(5)在第二次實驗中,若將加入氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)掉6.2 g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

(6)若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液配制實驗中所需的氫氧化鈉,則需要加水的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標有字母的儀器名稱:a
 

(2)小雯選用實驗室中雙氧水和二氧化錳制取氧氣,她應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母標號,下同),寫出該反應(yīng)的文字表達式是
 
;
(3)小明選用裝置A制取氧氣.若裝置A中,試管內(nèi)的固體藥品是高錳酸鉀,則需要一團棉花放在靠近試管口的地方,以防止加熱時
 
.若要收集較為純凈的氧氣最好選用收集裝置
 
(寫一種即可)應(yīng)等
 
才能開始收集.,
(4)小欣查資料得知:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.則如果小欣要在實驗室制取氨氣,她可以選擇的發(fā)生裝置是
 
,理由是
 
.收集氨氣可選用
 
,理由是
 

(5)如果用F裝置收集一瓶一氧化碳氣體(一氧化碳難溶于水),則收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(填b或c)通入.
(6)小明提出用圖G所示的裝置代替B裝置作為雙氧水和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置,圖G的裝置和B裝置相比,優(yōu)點有什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
 
 

(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式是:
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可采用的方法是
 

(4)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗中的很多藥品都需要密封保存.
A組B組C
氫氧化鈉氧化鈣濃氨水濃鹽酸酒精
根據(jù)每組物質(zhì)需要密封保存的原因不同,應(yīng)將C中物質(zhì)歸為
(1)
 
組(填A(yù)或B),理由是(2)
 

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