【題目】取碳酸鉀、碳酸鎂和碳酸鋅的固體混合物7.5g,加入到100g7.3%的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，蒸干溶液得到8.27g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為

A.50%

B.44%

C.35%

D.12.9%

【答案】B

【解析】

碳酸鉀、碳酸鎂和碳酸鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑、MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑、ZnCO3+2HCl=ZnCl2+H2O+CO2↑。由上述化學(xué)方程式可知，碳酸鉀、碳酸鎂和碳酸鋅與鹽酸完全反應(yīng)后，可看成碳酸根離子被兩個氯離子取代。兩個氯離子的相對原子質(zhì)量的和是71，碳酸根的相對原子質(zhì)量的和是60，差是11，即完全反應(yīng)后質(zhì)量增加了11份質(zhì)量。實際反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了8.27g-7.5g=0.77g，設(shè)原混合物中含碳酸根的質(zhì)量為x，則60:11=x：0.77g，解得x=4.2g。則所含金屬元素的質(zhì)量為7.5g-4.2g=3.3g。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)生具備化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實驗操作中正確的是

A. 稱量固體 B. 檢驗H2的純度

C. 傾倒液體 D. 測溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅晶體(CuSO4﹒5H2O)常用于印染的媒染劑，農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、工業(yè)鍍銅等。

[物質(zhì)制備]某興趣小組同學(xué)查找到以輝銅礦(主要成分是硫化亞銅，化學(xué)式為Cu2S) 為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產(chǎn)過程:

[資料1 ]硫化亞銅(Cu2S)高溫時能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫氣體。

(1)Cu2S中銅元素的化合價為______________。

(2)焙燒過程中為了讓輝銅礦充分反應(yīng)，可以采取的措施是______________。

(3),上述“酸溶”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。上述流程中產(chǎn)生的SO2可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸。

(4)制得硫酸銅晶體粗品的過程是:將濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、_________、洗滌、 低溫干燥而獲得。

[含量測定]該興趣小組的同學(xué)為測定某輝銅礦中硫元素的含量，進行了如下的實驗探究。(假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)。該實驗小組設(shè)計了下列裝置，取6g輝銅礦樣品，放入硬質(zhì)玻璃管中。

充分反應(yīng)后，取C瓶中的溶液進行了如下圖處理:

[資料Ⅱ]亞硫酸鈉(Na2SO3) 與過氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水。

[問題討論] (5)圖2裝置中A瓶內(nèi).所盛的試劑是NaOH溶液，其作用是______________；C瓶中NaOH溶液的作用是______________。

(6)圖3實驗過程中必須對濾渣進行洗滌，證明濾渣洗凈所用試劑是_____________溶液，若缺少洗滌操作則會使測得的硫化亞銅的含量_____________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(7)圖3實驗過程中，加入過量BaCl2溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；該輝銅礦中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為______________。(假設(shè)輝銅礦中只有Cu2S 含有S元素，且轉(zhuǎn)化過程中無硫元素的損失)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請用化學(xué)用語填空：

（1）①3個硅原子_____；②m個亞鐵離子_____；③2個甲烷分子_____ ；④n個銨根離子_____。

（2）①過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳（CO2）常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉（Na2CO3）與氧氣，可以作為潛水艇中氧氣的再生來源，化學(xué)方程式為_____。

②一般認為，在高溫下．地殼中水蒸氣（氣）和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去），下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序符合要求的是

A. C、CO2、COB. H2O2、H2O、O2

C. CuCl2、Cu、CuOD. KOH、K2SO4、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖一所示,三個充滿CO2氣體的燒瓶,注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。同時將注射器內(nèi)液體注人燒瓶中,關(guān)閉活塞。觀察到燒瓶內(nèi)氣壓變化圖象如圖二所示。

（1）曲線2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）曲線1和曲線3對比可得出的結(jié)論為_________。

（3）曲線2與曲線3差異較大的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上。

①_______；② ______ ③_______。

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是______。

（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號是_______，乙圖中所示元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________，丙圖所示粒子符號是__________。

（4）工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2] 的反應(yīng)微觀示意圖如下:

①從微觀角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由_________構(gòu)成。

②從宏觀的角度看，上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 __________（ 填字母序號）。

③上圖中A是表示氨氣，C表示尿素。請寫出反應(yīng)生成尿素的文字表達式：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

①2個氫原子________；

②5個水分子_________；

③地殼中含量最多的金屬元素是______；

④氧化銅中銅元素顯+2價_______；

⑤4個氫氧根離子__________；

⑥2Fe3+前面“2”表示______________ ，右上角“3”表示__________________。

（2）現(xiàn)有①二氧化碳、②水銀、③海水、④氯酸鉀等四種物質(zhì)，其中屬于混合物的是______（填序號，下同）；屬于單質(zhì)的有：________；屬于化合物的有：____；屬于氧化物的有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：b_____。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣的適宜時刻是_____。

（3）該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ 裝置，可進行的實驗是_____（填字母）。

a. 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入_____。

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