【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請(qǐng)你一同參加.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的主要用途 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣,且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí),發(fā)生裝置最好選用(填寫(xiě)字母代號(hào)),組裝好儀器后,應(yīng)先 , 再添加藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置,H裝置中的X是(填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是 , 氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從(填“b”或“c”)端進(jìn)入.
【答案】
(1)收集或貯存少量氣體
(2)AFG/BG;檢查裝置氣密性
(3)2H2O2 2H2O+O2↑;濃硫酸;具有吸水性;b
【解析】實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣,且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí),發(fā)生裝置最好選用AFG/BG,組裝好儀器后,應(yīng)先 檢查裝置氣密性,防止漏氣,再添加藥品. 實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+O2↑,實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置,H裝置中的X是濃硫酸,其理由是具有吸水性,氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從b端進(jìn)入才能充分接觸溶液。
故答案為:收集或貯存少量氣體;AFG/BG;檢查裝置氣密性;2H2O2 2H2O+O2↑;濃硫酸;具有吸水性;b。本題主要考察對(duì)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的連接和選擇。在氣體制備時(shí),發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)藥品狀態(tài)和反應(yīng)所需要的條件選擇發(fā)生裝置,收集裝置的選擇主要考慮氣體的密度和溶解性以及能否于水發(fā)生反應(yīng)。在氣體需要除雜質(zhì)和干燥時(shí),先除雜質(zhì)再干燥,在檢驗(yàn)水和其他雜質(zhì)時(shí),先檢驗(yàn)水在檢驗(yàn)其他雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 中國(guó)水周主題:“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B.過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C.電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成
D.明礬可促進(jìn)渾濁水中不溶性雜質(zhì)的沉降
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
C.酚酞溶液滴加到碳酸鈉溶液中,溶液變紅
D.打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋時(shí),瓶口有白煙產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是
A.用活性炭軟化硬水
B.用食醋區(qū)別食鹽與純堿
C.用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)白醋的酸堿度
D.用10mL量筒量取5.62mL水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.氧氣能與某些單質(zhì)和化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B.在化學(xué)反應(yīng)中,氧氣能夠提供氧,具有氧化性
C.鐵絲、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.氧氣能供給呼吸,與體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用符合下列要求的物質(zhì)的序號(hào)填空。
①干冰②氮?dú)猗勰蛩丌芸扇急菔藿饎偸?/span>
(1)可用于充填燈泡的是___________。
(2)可用于人工降雨的是___________。
(3)可用于切割玻璃的是___________。
(4)可用于干電池電極的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)硝酸鉀的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.可用作復(fù)合肥
B.不能與堿性物質(zhì)混合使用
C.由三種元素組成
D.氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7:24
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年 4 月 22 日“世界地球日”的主題是“珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生”。下列說(shuō)法正確的是
A.形成酸雨是因?yàn)榇髿庵?/span> CO2 含量增多
B.農(nóng)藥是有毒物質(zhì),應(yīng)禁止使用
C.廢棄塑料會(huì)造成“白色污染”
D.為節(jié)約用水,可將工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從氧氣、氮?dú)狻⑾跛徕、尿素中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)較大且性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)是_____;屬于氮肥的是_____。
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