俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊，請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列“口＂中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義。

_________________ ________________ ________________

2NH4＋ 2個(gè)二氧化硫分子 【解析】 (1). 離子符號(hào)書寫：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫；離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。兩個(gè)銨根離子：2NH4+ ； (2). 化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)。2SO2表示2個(gè)二氧化硫分子 ； (3). 元素化合價(jià)的書寫：在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值，正負(fù)號(hào)在左，數(shù)字在右。氯...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2018屆九年級(jí)質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )。

A. CO、CO2 B. H2、CO C. H2、CH4、CO D. CH4、CO、CO2

D 【解析】混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁，則混合氣體中一定含二氧化碳?xì)怏w；能夠點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，則混合氣體中有甲烷或氫氣或甲烷和一氧化碳。所以原混合氣體可能組成是CH4、CO、CO2。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市2018屆中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、讀取量筒中液體的體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處相平，故錯(cuò)誤； B、檢查裝置的氣密性的方法是將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用手握住試管 ，觀察水中是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，故正確； C、膠頭滴管在使用時(shí)要注意垂直懸空，不能伸入試管中，故錯(cuò)誤； D、濃硫酸的稀釋方法是將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，故錯(cuò)誤。故選B。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的是（　�。�

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 可吸入顆粒物

D 【解析】A、氧氣是空氣的主要成分之一，可以供給人體呼吸，故不計(jì)入“空氣污染指數(shù)”，故錯(cuò)誤； B、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种�，是無毒無害的氣體，故不計(jì)入“空氣污染指數(shù)”，故錯(cuò)誤； C、二氧化碳是空氣成分之一，少量的二氧化碳不會(huì)造成空氣污染，且二氧化碳維持著空氣成分的平衡，故二氧化碳不計(jì)入“空氣污染指數(shù)”，故錯(cuò)誤； D、空氣污染物分為有害氣體污染和可吸入顆粒物污染，故可吸入顆...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省白銀、武威、定西、平?jīng)?018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

火鍋是我國獨(dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久�；疱伋Ｓ玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問題。

查閱資料

a．固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b．氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

（提出問題）

①酒精中是否含有碳元素？

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究）

①按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論，理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的：_______________由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生______________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論］小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白膜說明有CO2生成，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，所以酒精中含有碳元素 Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl 白色沉淀 碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅 除去碳酸鈉，以免對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾 【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等。 實(shí)驗(yàn)探究：①氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水。按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省白銀、武威、定西、平?jīng)?018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是（　�。�

A. 分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子

B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變

B 【解析】A、分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子，正確；B、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，錯(cuò)誤；C、元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，原子序數(shù)即原子核電荷數(shù)，正確；D、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第五次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“鎂條與稀鹽酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將光亮的鎂條放入稀鹽酸中，除了有氣泡產(chǎn)生外，同時(shí)出現(xiàn)灰白色率渾濁的異�，F(xiàn)象。寫出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（提出問題1）什么原因?qū)е掠谢野咨珳営臀锍霈F(xiàn)呢？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1）(使用等體積、等濃度的稀鹽酸)

試管

A

B

C

D

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，出現(xiàn)少量白色渾濁

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，出現(xiàn)較多灰白色沉淀

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，出現(xiàn)大量灰白色沉淀

沉淀量

無沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知，鎂條與稀鹽酸反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)的，產(chǎn)生灰白色渾濁與鎂條長度的關(guān)系是______________。

（提出問題2）灰白色沉淀是什么?

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂［化學(xué)式為MgCO3］，其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定甲的猜想，理由是____________。

乙同學(xué)認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。

丙同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2）取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體，氯化鎂固體______(填“溶解”或“不溶解”)，說明乙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤；在反應(yīng)后所得灰白色固體中加入鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明丙同學(xué)的猜想______(填“合理”或“不合理”)。

丁同學(xué)測出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化情況及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

…

放置過夜

溶液pH

2.0

5.8

7.4

8.0

8.6

9.0

9.3

9.6

9.8

10.0

10.0

…

10.2

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無沉淀生成

鎂條慢慢溶解，氣泡量減少，溶液變渾濁，燒杯底部灰白色沉淀逐漸增加

根據(jù)此表，寫出你得出的兩個(gè)結(jié)論：①_____； ②_____。

經(jīng)過探究得知：生成的灰白色沉淀為不同化學(xué)組成的堿式氯化鎂的混合物。

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑放熱在相同條件下，鎂條越長，與稀鹽酸反應(yīng)生成的灰白色渾濁越多反應(yīng)物中沒有碳元素或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變?nèi)芙獠缓侠碜懔挎V與稀鹽酸反應(yīng)過程中，溶液的pH逐漸增大在酸性（中性）溶液中不會(huì)有渾濁產(chǎn)生 【解析】 鎂條與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl== MgCl2+H2↑。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知，鎂條與稀鹽酸反應(yīng)是放熱的，產(chǎn)...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1為實(shí)驗(yàn)室常用裝置。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管中棉花的作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用排水集氣法收集，當(dāng)氣泡_____時(shí)開始收集。

（3）已知濃氨水和生石灰在常溫下反應(yīng)，可制得易溶于水的NH3．用該法制NH3時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號(hào)），收集裝置是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（4）如圖2所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：①不支持燃燒；②_____；③_____。

集氣瓶 為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 從導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出 C B 不能燃燒 密度比空氣大 【解析】（1）根據(jù)常見儀器解答；（2）根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管解答；根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；根據(jù)用排水法收集氧氣的時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)解答；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氨氣的溶解性...

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

含磷的洗滌劑因含有Na5P3O10易造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境，因此提倡使用無磷洗滌劑。下列化合價(jià)在Na5P3O10中沒有出現(xiàn)的是

A. －2 B. ＋1 C. ＋5 D. ＋4

D 【解析】鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)磷元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×5+3x+（-2）×10=0，則x=+5。故選D。

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