【題目】如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是

A. 實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性

B. 銅片受熱的一面變黑

C. 實驗說明燃燒的條件之一是與空氣或氧氣充分接觸

D. 實驗過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒

【答案】C

【解析】

A、金屬有良好的導(dǎo)電性，實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性使濾紙碎片和乒乓球碎片燃燒，故A正確；

B、銅在加熱的條件下會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅是黑色物質(zhì)，故B正確；

C、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故C錯誤；

D、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. 20℃時，100g 甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于 25g

B. 20℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. 50℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至 20℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）標號a的儀器名稱為______；

（2）某同學用裝置A、F組合分解高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______，實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后______。

（3）實驗室可以選擇B裝置來制取CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為______，若要用E裝置干燥CO2氣體，E中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是______。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學。

（1）星期天我跟媽媽學炒菜，我先打開了天然氣燃氣灶，天然氣的主要成分是_____，燃燒過程中_____能轉(zhuǎn)化為熱能，涉及的化學方程式_____。炒菜時我不小心把油鍋弄著了火，我迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅。其滅火原理是_____

（2）汽車是重要的交通工具。

①汽車電路導(dǎo)線大多是銅制的，這是利用金屬銅的_____性。

②在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油的優(yōu)點_____（答一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，我們知道現(xiàn)代化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的。

結(jié)合實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）如圖F中四種途徑都可以得到氧氣：

一般，化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作，則從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，在圖F中你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求，寫出這個化學反應(yīng)的文字表達式_____，該反應(yīng)是否屬于分解反應(yīng)_____（填“是”或“不是”）。

（3）高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先_____，然后_____。這樣可以防止水倒吸進入熱的試管中，而造成試管破裂。

用文字表示這個化學反應(yīng)方程式：_____。該化學反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是

A. 傾倒液體B. 檢查氣密性

C. 收集二氧化碳氣體D. 滴加少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化學家侯德榜改進了國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡要表示如下：

（1）寫出純堿的其中一種用途：___________________。

（2）寫出步驟③反應(yīng)的化學方程式：___________________；基本反應(yīng)類型屬于________反應(yīng)。

（3）上述工藝流程中_________可循環(huán)使用，其優(yōu)點是減緩溫室效應(yīng)和 ___________________。

（4）操作I的名稱是_____________；玻璃棒在該操作中的作用是_________。

（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學方程式為：_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖中e、f儀器的名稱：e ______，f_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用發(fā)生裝置_____（填字母A、B、C、D），反應(yīng)化學方程式是___。裝入藥品前應(yīng)先________。試管口放一團棉花的目的是___________。

（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的______，靜止后如圖所示，則B裝置_______（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。

（4）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是____（選填下列說法的序號）。

A 可以隨時加液 B 可以控制反應(yīng)速率 C 可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

（5）①用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若用D裝置來收集氫氣，在D裝置中裝滿水后氣體從___管通入（填“g”或“h”）。

②實驗室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)_______mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。若量取濃硫酸時，仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏_______。（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②可知做粒的運動速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

C. 由①②③可知微粒在不停地運動

D. 由①③可知微粒的運動速率與溫度有關(guān)

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