19．100克稀H2SO4溶液與一定量的鋅粒恰好反應，生成氫氣的質量為0.1g
求：（1）參加反應的鋅的質量；
（2）稀H2SO4溶液的質量分數(shù)．

分析 利用鋅與稀硫酸反應的化學方程式和生成氫氣的質量，列出比例式，就可計算出原混合物中鋅的質量和稀硫酸溶液中含有硫酸（即溶質）的質量；根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算公式可求出稀硫酸的溶質質量分數(shù)．

解答 解：（1）設鋅的質量為x，稀硫酸溶液中含有硫酸的質量為y，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65   98        2
x    y        0.1g
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{2}{0.1g}$
解得：x=3.25g，y=4.9g；
（2）稀硫酸的溶質質量分數(shù)=$\frac{4.9g}{100g}$×100%=4.9%．
答：（1）原混合物中鋅的質量為3.25g；
（2）稀硫酸溶液的溶質質量分數(shù)4.9%．

點評 本題主要考查學生運用化學方程式和溶質質量分數(shù)公式綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．我們食用的大米和面粉是對谷和麥進行一定的加工而生產出來的．糙米是指脫去谷殼、保留其他各部分的制品；對糙米再加工精制即可得到大米
材料：如表為面粉、大米和糙米的部分營養(yǎng)成分表
項目粗蛋白（%）粗脂肪（%）粗纖維（%）VB1（mg/100g）鈣（%）鋅（mg/1000g）
面粉9.91.800.600.460.03822.80
大米7.801.300.400.110.00917.20
糙米8.302.600.700.340.01547.79
（1）大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是糖類．
（2）下列說法正確的是ABD（選填序號）
A、表格中的鈣、鋅是指元素
B、加工精細程度越高，營養(yǎng)損失越多
C、粗纖維不能提供能量，對人體沒有好處
D、面粉中粗蛋白、鈣、VB1含量均比大米、糙米高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產生SO2、、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境．
（3）阜康市二中化學小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗．

①白磷能夠燃燒的實驗是（填序號）C，反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
②對比實驗B和C可以得到燃燒所需的一個條件：可燃物與氧氣接觸，溫度達到著火點時才能夠燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．利用如圖所示裝置，可對含雜質的固體Co進行提純（雜質既不參加反應也不發(fā)生汽化）．反應原理是含雜質的固體Co（X）與HCl氣體（M）在900℃高溫下反應，生成氣態(tài)產物．當溫度降至600℃時，該氣態(tài)產物發(fā)生逆向反應，重新生成固體Co（Y）和HCl氣體．
該過程的化學反應可表示為：Co（固）+2HCl（氣）$\stackrel{900℃}{→}$CoCl2（氣）+H2（氣）$\stackrel{600℃}{→}$Co（固）+2HCl（氣）．
下列關于該提純方法的說法中，錯誤的是（　�。�
A．容器1的溫度是900℃B．容器2中的固體Co比容器1中的純凈
C．氣體Y是CoCl2和H2D．雜質的沸點高于900℃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列倡議與“節(jié)能減排”的主題不符合的是（　�。�
A．提倡多步行多騎自行車，少開家庭轎車
B．提倡使用環(huán)保購物袋，減少塑料垃圾
C．提倡少用空調，減少用電
D．提倡城市亮麗工程通宵亮燈，美化城市

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．小娜及學習小組的同學在老師的指導下對黃銅中銅和鋅的含量及其性質展開了探究．
【查閱資料】
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，AgCl是一種白色沉淀，這個反應在化學上用于檢驗和鑒別．
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質量分數(shù)．
【設計并進行實驗】
①先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間，以除去表面的油污．然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，稱取質量為ag．
②將ag試樣放入小燒杯中，加入足量稀鹽酸，攪拌使其充分反應．
③將小燒杯中的混合物過濾，洗滌、干燥（請將此實驗步驟補充完整）．
④稱取固體的質量為bg．
⑤計算出黃銅中鋅和銅的質量分數(shù)$\frac{a-b}{a}$×100%；$\frac{a}$×100%；
【拓展探究】
①重復【設計并進行實驗】步驟1．
②將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液，并對濾液的組成進行探究．
（1）鋅和硝酸鹽溶液反應的化學方程式是Zn+2AgN03=Zn（N03）2+2Ag．
（2）在步驟1中，若試樣用蒸餾水洗滌之后，不干燥，則計算出合金中鋅的質量分數(shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）
（3）同學們對藍色濾液中所含的溶質做出多種猜想，其中只有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質為硝酸鋅和硝酸銅；②溶質為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀．
（4）設計兩種實驗方案來驗證以上猜想．
方案實驗操作實驗現(xiàn)象結論
方案一取少量濾液于試管中，在濾液中插入一根銅絲銅絲表面無變化猜想①成立
銅絲表面有銀白色固體析出猜想②成立
方案二取少量濾液于試管中，滴加幾
滴稀鹽酸		濾液無明顯變化猜想①成立
生成白色沉淀猜想②成立

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產品中常含有少量的氯化鈉．化驗員對每批剛生產出的純堿產品都要進行檢測，標示出各種成分的含量后投放市場．在實驗室中取22g該樣品于燒杯中，加入40.8克水將其溶解，然后逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸并不斷振蕩，
首先發(fā)生的反應是：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，然后發(fā)生的反應是：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．

在上述過程中燒杯中溶液質量與加入稀鹽酸質量的關系如圖甲所示．
（1）請你根據(jù)圖甲提供的信息，在圖乙的坐標系中畫出檢測過程中產生CO2的質量隨滴加鹽酸質量的變化曲線（注意標明二氧化碳、鹽酸質量的相應數(shù)值）．
（2）計算出22g該樣品中各成分的質量．碳酸鈉質量是21.2g，氯化鈉質量是0.8g
（3）圖甲中C點時刻所得溶液的溶質質量分數(shù)為多少？12.1%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．向銅、鎂粉和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反應停止后，過濾．若濾出的不溶物中含有鐵，則濾出的不溶物中必定還含有Cu，可能還含有Mg；濾液中必定含有的金屬離子為Mg2+，可能含有的金屬離子為Fe2+．（填入化學式或離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．據(jù)美國《紐約時報》報道，俄美科學家成功合成了一種擁有117個質子的新元素．使用粒子回旋加速器，生成了6個擁有117個質子的新原子，其中的5個原子有176個中子，另一個原子有177個中子．以下說法不正確的是（　　）
A．該元素的核電荷數(shù)為117
B．這6個新原子其中有176個中子的5個原子與另一個原子是同位素原子
C．這6個新原子其中有176個中子的原子的相對原子質量為293
D．這6個新原子其中有177個中子的原子的核外電子數(shù)也為177個

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