【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量
D. 將水通電一段時間

【答案】D
【解析】解：A、化學反應過程中元素的質(zhì)量不變，但加熱高錳酸鉀生成氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，所以固體中錳元素的質(zhì)量將不斷增大，反應完成，不再變化，故圖象錯誤； B、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，其質(zhì)量在反應前后質(zhì)量不變，不會變大，故錯誤；
C、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量，二氧化碳的質(zhì)量不會一直變大，但碳酸鈣反應完畢，二氧化碳的質(zhì)量不再變化，故錯誤；
D、通電電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以將水通電一段時間二者的體積比是2：1，與圖象吻合，正確；
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電解水實驗的相關知識，掌握電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名或主要成分與化學式對應不正確的是(　　)

A. 氯化鈉　食鹽　NaCl

B. 碳酸氫鈉　純堿　NaHCO3

C. 氧化鈣　生石灰　CaO

D. 氫氧化鈉　火堿　NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式：
（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣
（2）紅磷在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，它是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入_____使懸浮物質(zhì)絮凝沉淀。

（2）欲除云水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是____.

（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于鹽酸的描述中錯誤的是( )

A. 鹽酸中的溶質(zhì)是HCl

B. 鹽酸能使石蕊溶液變藍

C. 人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化

D. 打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口處有白霧出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市車用乙醇汽油全面升級為國四標準，油品含硫量降低了67%，使得汽車尾氣中的二氧化硫含量大幅度降低，實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）粉末與濃硫酸在常溫下反應制取二氧化硫，二氧化硫是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水．
（1）a的儀器名稱是；
（2）實驗室制取二氧化硫選擇的發(fā)生裝置是（填宇母序號），原因是 ， 用如圖所示裝置收集二氧化硫時，（填“c”，“b”）端管口與d管相連，燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫，生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，寫出該反應的化學方程式 ．
（3）C裝置的優(yōu)點是什么
（4）向盛放二氧化硫的集氣瓶中滴加石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，為了證明二氧化硫能否與水反應，應補做什么實驗？（實驗材料自選）
（5）B裝置也可用于制取二氧化碳，取25g某石灰石樣品于裝置中，并向其中加入146g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后測得裝置中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為I62.2g，已知石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學方程式表示下列有關反應的原理．
（1）生石灰用作食品包裝內(nèi)的干燥劑 ．
（2）實驗室制取氫氣 ．
（3）干粉滅火器中的干粉（主要成分NaHCO3）受熱分解生成碳酸鈉、水和一種氣體 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過初中化學的學習，我們知道，通過多種途徑可制取氧氣．
A、加熱氧化汞 B．分離空氣 C．加熱分解KClO3 D．加熱分解KMnO4 E．分解H2O2
（1）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法．F． ．
（2）請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式： ．
（3）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤、、 ． 實驗完畢，停止加熱前應該先再 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】漳州是花果之鄉(xiāng)。下列水果的變化屬于化學變化的是（　�。�

A. 詔安的青梅釀酒 B. 平和的蜜柚剝皮

C. 云霄的楊桃榨汁 D. 龍海的菠蘿切片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案