【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是
A.瓷器破碎 B.蔬菜洗滌
C.葡萄榨汁 D.食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在使用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生了試管破裂的情況,造成試管破裂的原因可能是下列中的
①沒有給試管均勻預(yù)熱、谠嚬芡獗谟兴椤、墼嚬芸跊]有略微向下傾斜、芗訜釙r試管與燈芯接觸、菔占鯕饨Y(jié)束時,先撤去酒精燈
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了QQ能升級,長期把QQ掛在線上
C.為了節(jié)約用水,用淘米水澆花
D.為提高資源利用率,分類回收廢棄物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)溫度為 ℃時,A.B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
(2)t2℃時,將60g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱?/span>
質(zhì)量是 g,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(3)將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液,變成飽和溶液的方法有
、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
1 H 氫 | 2 He 氦 | |||||||
3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 | |
11 Na 鈉 | 12 Mg 鎂 | 13 A1 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | X C1 氯 | 18 Ar 氬 | |
19 K 鉀 | 20 Ca 鈣 | …… |
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是___________ ;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X =___________;
(3)表示的是(寫粒子符號)____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I.請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號,并寫在橫線上。
(1)鎂條燃燒時,夾持鎂條用___________________ 。
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用___________________。
(3)除去水中難溶性雜質(zhì)用到的操作叫________,該操作用到的儀器有_____________________。
(4)在⑵、⑶兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是(填名稱)____________________。
(5)用酒精燈加熱試管時,試管炸裂的原因可能是______________________;
Ⅱ.下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)上圖中的玻璃儀器分別是燒杯、玻璃棒、__________和廣口瓶。
(2)指出圖中的一處錯誤操作________________________________________。
(3)配制時應(yīng)選擇________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序___________________。
(5)用量筒兩取水時,若仰視試讀數(shù),則配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略)!啊表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D是常用的滅火劑,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:
(1)物質(zhì)B、D分別為:B_______;D_______。
(2)E受熱分解的文字表達(dá)式___________。
(3)A和D反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
(4)自然界中通過________(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C;
(5)寫出由A→C發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如下圖所示裝置選擇紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:
① _______________________________
②________________________________
(2)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) 是___________________。
(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,為什么?
_______________________________________________________。
(4)最終測得的O2體積含量小于1/5,請寫出一條可能的原因?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B. 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
C. 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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