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在下列實驗操作(或措施)中,不正確的是( 。
A、用過氧化氫制氧氣時,向過氧化氫溶液中加入少量MnO2-加快分解速率
B、點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度-防止發(fā)生爆炸
C、裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞-防止溶液變質
D、實驗室儲存白磷時,將其浸沒在冷水中-防止發(fā)生自燃
考點:催化劑的特點與催化作用,堿的化學性質,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:常見的堿 堿的通性,常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據催化劑的特點分析判斷;
B、凡是可燃性氣體在點燃前都要檢驗純度,避免發(fā)生爆炸;
C、二氧化硅是玻璃的成分,二氧化硅與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉會使瓶子和瓶蓋粘在一起從而打不開;
D、白磷的著火點很低,易自燃.
解答:解:A、催化劑能改變化學反應速度,向過氧化氫溶液中加入少量MnO2,MnO2在此反應中做催化劑,所以能加快其分解速度; 正確;
B、氫氣是易燃性氣體,在點燃前一定要檢驗它的純度,避免發(fā)生爆炸; 正確;
C、玻璃的成分含二氧化硅,二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應生成硅酸鈉會使瓶子和瓶蓋粘在一起從而打不開,這是用橡皮塞而不用玻璃塞的原因而不是為了防止溶液變質;不正確;
D、白磷的著火點很低,能在常溫下發(fā)生氧化反應而自燃,所以放在冷水里.正確.
故選C.
點評:此題主要考查催化劑的作用,可燃性氣體的驗純,堿的性質,白磷的自燃等知識點,基礎知識中的注意事項在平時易忽略,這次借此題型加以鞏固.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

人們通過將石灰石段燒成氧化鈣后,然后將氧化鈣與水混合,再經過過濾等工藝即得氫氧化鈣,然后將純堿(Na2CO3)和氫氧化鈣反應得到燒堿.
(1)用流程圖表示反應過程;
(2)寫出化學方程式,并注明反應類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體,進行如下提純實驗:

回答下列問題:
①溶液A中所含溶質為
 
(填化學式).
②加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應的化學方程式為
 

③加入的過量X溶液作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作的圖示正確的是( 。
A、
放塊狀固體
B、
收集氧氣
C、
聞氣體氣味
D、
給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

食品包裝中常常涉及到化學知識的運用:
(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品常采用真空包裝.目的是除去空氣,使大多數微生物因缺
 
而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生
 
而變質.
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內空氣,再充入防止食品變質的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想與驗證】可能是二氧化碳.實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象:
①操作方法:
 
;
②現(xiàn)象:
 

③結論:
 
;
【反思總結】充入的氣體應該具備的性質是:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表中1-18號元素的排列情況.根據此表進行探究:

(1)第16號元素的名稱是
 
,其原子核外的電子層數為
 
,它位于第
 
周期,第
 
族.
(2)第11號元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它的原子在化學反應中容易
 
電子(填“得”或“失”),它的離子符號為
 

(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強.由此推斷:第二周期中得電子能力最強的是
 
 原子,失電子能力最強的是
 
原子,具有穩(wěn)定結構的是
 
原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示:
(1)圖中所述三種物質在一定條件下
 
(填能、不能)實現(xiàn)一步轉化;
(2)寫出②③所涉及的化學方程式
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D四種化合物由下表離子中的兩種構成(每種離子只能選一次).
陽離子Ba2+Na+Fe3+Mg2+
陰離子Cl-NO3-SO4-OH-
四種化合物之間有如下反應:
①A+B→白色沉淀(不溶于硝酸)    ②B+D→紅褐色沉淀     ③B+C→白色沉淀(再加硝酸,沉淀轉化為C)
由此推知A、B、C、D分別為A
 
 B
 
  C
 
 D
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣能使帶火星的木條復燃,這屬于氧氣的( 。
A、物理性質B、化學性質
C、物理變化D、化學變化

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