“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”,下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題:

(1)鋰原子的核電荷數(shù)為
 

(2)16號元素的原子在化學變化中比較容易
 
(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫出表中關于8號元素的一條信息:
 

(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由
 
元素過渡到
 
元素,并以稀有氣體元素結尾.同周期中各原子結構的共同之處是
 
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表可知鋰原子的原子序數(shù),原子序數(shù)=核電荷數(shù);
(2)根據(jù)元素周期表分析16號元素的原子結構示意圖,由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況;由其名稱分析其元素類別;
(3)8號元素的原子最外層電子數(shù)是6,在化學反應中其原子比較容易得到2個電子變成離子;
(4)根據(jù)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結束和同周期原子結構的特點進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)元素周期表可知鋰原子的原子序數(shù)為3,由原子序數(shù)=核電荷數(shù),因此鋰原子的核電荷數(shù)為3;
故答案為:3;
(2)16號元素原子結構示意圖可知,最外層電子數(shù)是6,在化學反應中其原子比較容易得到2個電子變成離子;16號元素是硫,屬于非金屬元素;
故答案為:得;非金屬;
(3)8號元素的原子最外層電子數(shù)是6,在化學反應中其原子比較容易得到2個電子變成離子;
故答案為:化學反應中其原子比較容易得到電子;
(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結束;在第三周期中,各原子結構的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;
故填:金屬;非金屬;原子核外電子層數(shù)相同.
點評:本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖分析總結元素周期律及對元素的性質與最外層電子數(shù)的關系的理解與掌握,并能在解題中靈活應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料.下列做法利用了化學變化的是(  )
A、蒸餾海水獲取淡水
B、施用二氧化碳氣體提高大棚蔬菜產(chǎn)量
C、分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣
D、海水曬鹽

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某課外興趣小組對實驗室中的一瓶稀硫酸樣品進行分析.他們分別用100g稀硫酸與不同質量的鋅粒(含雜質,雜質不與稀硫酸反應)反應,三次實驗的數(shù)據(jù)如表.
實驗次數(shù)123
加入鋅粒的質量(g)4812
充分反應后剩余物質的總質量(g)103.9107.8111.8
請回答下列問題:
(1)第
 
次實驗,鋅粒與稀硫酸恰好完全反應?
(2)計算稀硫酸的質量分數(shù).
(3)計算恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

海水蘊藏著豐富的化學資源.某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)如圖1為粗鹽的提純過程,其中操作①、②、③依次為
 
 
、
 

玻璃棒的作用依次是
 
 
、
 


(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低 (產(chǎn)率=
所得晶體的質量
所取樣品的質量
×100%),則可能的原因是(填字母)
 

A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
D.所得的NaCl晶體沒有烘干,帶有水分
E.過濾后濾紙是濕的,紙上含有溶液中的食鹽
(3)過濾操作如圖2所示,指出其中的錯誤之處:
a
 
;b
 
;c
 

(4)在過濾、攪拌和引流中均使用的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純,請回答下列問題:
(1)提純的步驟是:
 
、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率;
(2)在過濾操作中需要用到的玻璃儀器有:燒杯、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 

(3)在蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
時即停止加熱,利用余熱使濾液蒸干.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖儀器:

寫出下列儀器的名稱:A
 
,B
 
,D
 
,F(xiàn)
 
,G
 
,用字母回答:
(1)在過濾實驗中,用到的是
 
;     
(2)用于吸取和滴加少量液體的是
 
;
(3)用于量取一定體積的液體的是
 
;
(4)收集和儲存少量氣體的是
 

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請問為什么會有藍色石蕊試紙?它由什么制成?

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人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈水過程示意圖.
(1)凈化水時先加入絮凝劑明礬,它的作用是
 
;然后通過
 
(填操作名稱)除去水中的不溶性雜質;在處理過程中,還加入
 
(填物質名稱),用于除去水中的異味和色素.
(2)日常生活中,用
 
來區(qū)分硬水和軟水;生活中可以通過
 
降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

構成物質的粒子有
 
、
 
等,例如:氧氣是由
 
構成的.鐵是由
 
構成的.

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