【題目】2013年1月9日以來,持續(xù)幾天華北等不少地區(qū)都是霧霾天氣,空氣嚴重污染,極大地損害了人們身體健康.霧霾天氣是由于大氣中直徑小于或等于2.5微米的PM2.5顆粒物引起的.PM2.5的顆粒物主要來自化石燃料的燃燒和揚塵.請回答下列問題:

(1)我市從4月1日起所有機動車都要進行尾氣檢測,其中包括PM2.5的檢測.汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是 ,這是汽油不充分燃燒產(chǎn)生的;

(2)下列關于PM2.5的說法錯誤的是 (填序號)

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5;②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;③PM2.5顆粒大小與分子大小差不多;④焚燒秸稈不會造成大氣污染;

(3)計入空氣污染指數(shù)的項目除了可吸入顆粒物、PM2.5外,還有哪些?

【答案】(1)碳;(2)③④;(3)二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等.

【解析】(1)汽油不完全燃燒會產(chǎn)生大量的黑煙,就是不完全燃燒產(chǎn)生的碳;

(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,所以燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5;PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;焚燒秸稈能產(chǎn)生大量的空氣污染物(如一氧化碳、可吸入顆粒物等)、二氧化碳等,會造成大氣污染;PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米,所以要比分子大得多;

(3)目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等.

練習冊系列答案
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【題目】下列現(xiàn)象中一定化學變化是

A滴水成冰 B紙張燃燒 C花香四溢 D燈泡發(fā)光

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【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子.下列說法正確的是(

A.此反應有單質(zhì)生成

B.該反應屬于分解反應

C.可表示2H2+O22H2O的反應

D.可表示CO2+C2CO的反應

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【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.純凈的空氣 B.純凈的氮氣 C.鹽酸 D.碘酒

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【題目】下列敘述中正確的是:

化學變化不但生成其他物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

③燃料作為重要的能源,對人類社會的發(fā)展非常重要

④可燃物任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸

⑤化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②⑤

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【題目】請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題.

(1)用A裝置制取O2的化學方程式為 ,應選用的收集裝置為 (填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為

(2)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒, .改進后的優(yōu)點是 (填序號).

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗效率更高

(3)改進后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下,請補充完整.

組合裝置→檢驗氣密性→ →收集氣體.

(4)某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復燃.重復以上操作,直到木條不再復燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是(

A.銅離子﹣﹣Cu+2

B.2個氫分子﹣﹣2H

C.氧化鋁﹣﹣AlO3

D.氯化鈉中鈉元素顯+1價﹣﹣Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是

A. 空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒

B. 臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面1050km的高空

C. SO2約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應

D. 隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染

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【題目】【2016年湖南省邵陽市】欲使冬小麥根系發(fā)達,耐寒耐旱,往往需要施加磷肥,根據(jù)所學的化學知識,你認為宜施加的肥料是(

A.Ca(H2PO42 B.NH4HCO3 C.KNO3 D.CO(NH22

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