2．關(guān)注健康，預(yù)防疾�。铝袛⑹稣_的是（　�。�
A．人體胃液正常的pH范圍在0.5-1.9
B．人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病
C．鐵、碘、氟、鈉、硒是人體所需的微量元素
D．人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺腫大

分析 A、根據(jù)人體胃液正常的pH范圍進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)維生素的生理作用進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)人體所需的微量元素進(jìn)行解答；
D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、人體胃液正常的pH范圍在0.9-1.5 之間，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥，不是壞血病，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鈉是常量元素，不是微量元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大；碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺腫大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，了解生活中常見(jiàn)的有毒物質(zhì)（甲醛、亞硝酸鈉等）、微量元素、六大營(yíng)養(yǎng)素的相關(guān)知識(shí)的相關(guān)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為鎂元素在元素周期表中的部分信息．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂離子核外有兩個(gè)電子層
B．鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C．鎂元素的原子序數(shù)等于鎂元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D．由于元素原子的核外電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同，可知鎂元素位于第2周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有“C、H、O、Ca、Na”五種元素，請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空：
①可用作調(diào)味或殺菌的有機(jī)物CH3COOH或C2H5OH；   ②改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
③常用的食品干燥劑CaO；   ④治療胃酸過(guò)多的鹽NaHCO3．
（2）如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)）．

回答下列問(wèn)題：
①該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有3種；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為2X+2Y$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Z+2W；
③圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 其微粒符號(hào)可表示為A2-，則m的值8
④通過(guò)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，還可得出的結(jié)論（填一條）反應(yīng)前后，原子種類不變等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．廚房中蘊(yùn)含著多樣的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：
（1）以下廚房中的用品屬于有機(jī)合成材料的是B；
A．鐵鍋      B．保鮮膜     C．純棉圍裙
（2）天然氣是主要的家用燃?xì)猓畬懗鎏烊粴馊紵幕瘜W(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）廚房中油鍋著火，可迅速蓋上鍋蓋，其原理是隔絕氧氣；
（4）煤氣中毒是指CO氣體與人體血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧中毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．把燃著的木條伸入某集氣瓶?jī)?nèi)，木條熄滅，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氣體是CO2
B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO
C．不用另加試劑就可以把MgSO4、KOH、HCl、BaCl2四種溶液鑒別出來(lái)
D．向某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后往沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明溶液中可能含有硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，其中A是一種金屬氧化物，G是紅褐色沉淀，I的溶液呈淺綠色．

根據(jù)關(guān)系圖回答：
（1）若F是由Na+和Cl-組成的溶液，則：①甲是鹽酸；②B+丙→F+G：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（2）若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則：①乙可能是C或CO；②1是FeCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）氫氧化鈉稀溶液可用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗名是燒堿（寫一種）．
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1．
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是粗鹽提純中的部分操作．
①將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽．在實(shí)驗(yàn)室若將粗鹽經(jīng)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)等步驟，可初步提純得到精鹽．
②提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì)，將該食鹽溶解后，依次加入過(guò)量的NaOH溶液、過(guò)量的Na2CO3（填化學(xué)式，下同）溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中加HCl調(diào)節(jié)至pH=7，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得更純的氯化鈉．
③碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉，工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是成本比較高或海水中富含氯化鈉，海水中富含氯化鈉，成本低．
（5）如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
①用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確順序是②⑤①④③．
②稱量氯化鈉時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)和游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖所示，則稱取的氯化鈉質(zhì)量為18.2g．稱量質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一角，若其他操作步驟正確，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”“小于”或“等于”）10%．
（6）如圖2所示A、B分別表示兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．
①A是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉由離子離子（選填“原子”“分子”“離子”）構(gòu)成．
②B描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解復(fù)分解反應(yīng)；圖中a、b、c處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次為OH-H+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．食用下列食品，通常不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡海鮮品B．用工業(yè)酒精勾兌引用酒
C．牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶D．霉變變質(zhì)的大米、花生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)．下列表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器的擺放情況，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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