某興趣小組用石灰石和鹽酸反應制取C02，并驗證C02的性質(zhì)．在確認裝置氣密性良好后進行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
①提出問題：澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
②猜想與假設：
小英的假設：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設：制得的C02中可能含有HCI氣體
③實驗探究：
Ⅰ．小英的探究：
實驗目的 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結(jié)淪
探究所用 澄清石灰水是否變質(zhì) ①用一支試管另取少
量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③
將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中
將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中
 步驟③中現(xiàn)象為：
導管口有氣泡冒出
導管口有氣泡冒出

澄清的石灰水未變渾濁
澄清的石灰水未變渾濁

（或澄清的石灰水變渾濁）
（或澄清的石灰水變渾濁）
 步驟②中反應方程式為：
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑

步驟③可能的反應方程式略
實驗結(jié)論：
澄清石灰水已變質(zhì)（或澄清石灰水未變質(zhì)）
澄清石灰水已變質(zhì)（或澄清石灰水未變質(zhì)）
Ⅱ．小青的探究
  實驗目的     實驗步驟   實驗現(xiàn)象     化學方程式和實驗結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體
將氣體通入硝酸銀溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成

 反應方程式為：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

實驗結(jié)論：
氣體中含有 HCI氣體
④反思與評價：小英認為既然用鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請問小英的想法對嗎？
不對
不對
；理由是
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面上，阻止反應進一步進行
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面上，阻止反應進一步進行
．
分析：③實驗探究：
Ⅰ．小英的探究：
要證明澄清石灰水是否變質(zhì)，則要排除氯化氫氣體的干擾，選用稀硫酸制取二氧化碳，并通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁進行判斷；
Ⅱ．小青的探究：
硝酸銀溶液可用于檢驗Cl-，我們可以用硝酸銀溶液與生成的氣體反應，看有無沉淀生成來檢驗有無HCl氣體；
④反思與評價：碳酸鈣與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，阻止反應的進行．
解答：解：③實驗探究：
Ⅰ．小英的探究：
要證明小英的猜想是否正確，則要排除鹽酸揮發(fā)的HCI氣體氣體的干擾，選用稀硫酸和碳酸鈉制取二氧化碳，并通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則未變質(zhì)，若未變渾濁，則澄清石灰水變質(zhì)；硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，方程式是：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑；
Ⅱ．小青的探究：
硝酸銀溶液可用于檢驗Cl-，我們可以用硝酸銀溶液來檢驗有無HCl氣體，具體步驟如下：用試管取少量的硝酸銀溶液，再通入制得的氣體，若有白色沉淀生成，證明 二氧化碳中混有氯化氫氣體，方程式是：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3； 
④反思與評價：不可用H2SO4代替鹽酸，因為碳酸鈣與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面上，阻止反應進一步進行；
故答案為：Ⅰ．小英的探究：
實驗目的 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結(jié)淪
探究所用 澄清石灰水是否變質(zhì) ①用一支試管另取少
量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中		 步驟③中現(xiàn)象為：
導管口有氣泡冒出
澄清的石灰水未變渾濁
（或澄清的石灰水變渾濁）		 步驟②中反應方程式為：
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
步驟③可能的反應方程式略
實驗結(jié)論：
澄清石灰水已變質(zhì)（或澄清石灰水未變質(zhì)）
Ⅱ．小青的探究
  實驗目的     實驗步驟   實驗現(xiàn)象     化學方程式和實驗結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體
將氣體通入硝酸銀溶液		 有白色沉淀生成 反應方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗結(jié)論：
氣體中含有 HCI氣體
④反思與評價：不對；石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面上，阻止反應進一步進行．
點評：本題以實驗探究的形式考查了二氧化碳和鹽酸的性質(zhì)，能很好考查學生對課本知識的掌握和運用能力，又培養(yǎng)學生設計實驗，分析解決問題的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

22、某興趣小組用石灰石和鹽酸反應制取C02，并驗證cOz的性質(zhì)．在確認裝置氣密性良好后進行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
（1）提出問題：澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
（2）猜想與驗證：
甲同學認為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣．現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
，說明澄清石灰水沒有變質(zhì)．乙同學認為制得的C02中可能含有HCI氣體．他作出此猜想的依據(jù)是
鹽酸具有揮發(fā)性
，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出的結(jié)論是C02中混有HCl 氣體．丙同學認為乙同學的實驗結(jié)論是錯誤的，理由是
二氧化碳與水反應，生成碳酸，也可以使紫色石蕊試液變紅
．
（3）實驗驗證：請你幫助乙同學設計實驗證明氣體中含有HCl 氣體：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
CO2中混有HCl氣體
（4）反思與評價：丁同學認為既然用鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請
問丁同學的想法對嗎？
不對
；理由是
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面上，阻止反應進一步進行
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組用石灰石和鹽酸溶液反應制取CO2，并驗證CO2的性質(zhì)．在確認裝置氣密行良好后進行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
[提出問題]澄清石灰水為什么水沒有變渾濁？
[猜想與驗證]
（1）甲同學認為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，說明澄清石灰水沒有變質(zhì)．
（2）乙同學認為制得的CO2中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據(jù)是
鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出HCl氣體
鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出HCl氣體
，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO2中混有氯化氫氣體．丙同學認為乙同學的實驗結(jié)論是錯誤的，理由是
CO2與水反應生成H2CO3，也能使紫色石蕊試液變紅
CO2與水反應生成H2CO3，也能使紫色石蕊試液變紅
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．可能錯誤操作是
試管口沒放一團棉花
試管口沒放一團棉花
．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．可能錯誤操作是
集氣瓶底沒放少量水或鋪一層細沙
集氣瓶底沒放少量水或鋪一層細沙
．
（3）用如圖裝置來制某氣體，分液漏斗中有液體，打開活塞時，發(fā)現(xiàn)液體只滴了一會兒就不再往下滴，檢查導管沒有堵塞，止水夾也沒夾乳膠管．可能錯誤操作是
分液漏斗的玻璃塞沒拿掉
分液漏斗的玻璃塞沒拿掉
．
（4）某興趣小組用石灰石和鹽酸反應制取C02，并驗證C02的性質(zhì)．在確認裝置氣密性良好后進行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
①提出問題：澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
②猜想與假設：
小英的假設：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設：制得的C02中可能含有HCI氣體
③實驗探究：
Ⅰ．小英的探究：
實驗目的 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		 ①用一支試管另取少
量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為：
石灰水變渾濁或未變渾濁
石灰水變渾濁或未變渾濁
 步驟②中反應方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2↑
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2↑

步驟③可能的反應方程式略
實驗結(jié)論：
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ．小青的探究
  實驗目的     實驗步驟   實驗現(xiàn)象     化學方程式和實驗結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體
將氣體通入硝酸銀
溶液
硝酸銀溶液變渾濁
硝酸銀溶液變渾濁
 反應方程式為：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

實驗結(jié)論：氣體中含有
HCI氣體
④反思與評價：小英認為既然用鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請
問小英的想法對嗎？
不對
不對
；理由是
石灰石和稀硫酸反應生成的硫酸鈣是微溶物，會附著在石灰石的表面阻礙反應的進行
石灰石和稀硫酸反應生成的硫酸鈣是微溶物，會附著在石灰石的表面阻礙反應的進行
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，并驗證CO2的性質(zhì)．在確認裝置氣密行良好后進行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
（1）【提出問題】澄清石灰水為什么水沒有變渾濁？
（2）【猜想與驗證】
甲同學認為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，說明澄清石灰水沒有變質(zhì)．
乙同學認為制得的CO2中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據(jù)是
鹽酸易揮發(fā)
鹽酸易揮發(fā)
，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO2中混有氣體．
丙同學認為乙同學的實驗結(jié)論是錯誤的，理由是
二氧化碳和水反應能生成碳酸，碳酸也能夠使石蕊試液變紅色
二氧化碳和水反應能生成碳酸，碳酸也能夠使石蕊試液變紅色
，請你幫助他們設計實驗證明：
【實驗驗證】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
把生成的氣體通入硝酸銀溶液中
把生成的氣體通入硝酸銀溶液中
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
  CO2中混有HCl氣體
（3）反思與評價丁同學認為既然用稀鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請問丁同學的想法對嗎？
不對
不對
；理由是
稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應能生成硫酸鈣、水和二氧化碳，生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反應的進行
稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應能生成硫酸鈣、水和二氧化碳，生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反應的進行
．

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