給試管中的氯酸鉀加熱至高溫，下列情況下試管中的物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．
解答：解：A、加熱之前試管中只含有氯酸鉀一種物質(zhì)，屬于純凈物．
B、加熱至熔化，但還沒(méi)有氧氣放出，試管只含有氯酸鉀一種物質(zhì)，屬于純凈物．
C、正在分解放出氧氣后氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，試管中含有未分解的氯酸鉀和生成的氯化鉀，屬于混合物．
D、氯酸鉀完全分解后的剩余物中只含有氯化鉀一種物質(zhì)，屬于混合物．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：回答下列探究?jī)?nèi)容：

（1）制取并收集氧氣時(shí)，我用了
試管
試管
、
酒精燈
酒精燈
等儀器．
（2）指出圖中的三處錯(cuò)誤：
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
；
導(dǎo)氣管口伸出橡皮塞太長(zhǎng)
導(dǎo)氣管口伸出橡皮塞太長(zhǎng)
；
試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
．
（3）制取操作過(guò)程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先
將導(dǎo)管從水槽撤出
將導(dǎo)管從水槽撤出
，然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是什么？
沒(méi)有在試管口塞一團(tuán)棉花
沒(méi)有在試管口塞一團(tuán)棉花
．
（5）在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導(dǎo)管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈． 正確的操作順序是（填序號(hào)）
badecf
badecf
．
（6）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如圖2所示的操作流程．
本流程我探究的內(nèi)容是
木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？
木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？
．C 操作，為了使
木炭
木炭
與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
．
D操作用燒杯傾倒的液體是
澄清石灰水
澄清石灰水
，得出的探究結(jié)論是
生成物是二氧化碳
生成物是二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：013

給試管中的氯酸鉀加熱制取并收集氧氣時(shí)，可造成試管破裂的原因是（    ）

①①藥品中混有可燃物 ②②未預(yù)熱試管 ③③試管外壁有水珠 ④④試管與燈芯接觸 ⑤⑤試管口向上傾斜 ⑥⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤燈后取出導(dǎo)管

A.①②③④　 　B②③④⑤　  C.③④⑤⑥　　　 D.全部

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

給試管中的氯酸鉀加熱至高溫，下列情況下試管中的物質(zhì)屬于混合物的是


  1. A.
    加熱之前
  2. B.
    加熱至熔化，但還沒(méi)有氧氣放出
  3. C.
    正在分解放出氧氣
  4. D.
    完全分解后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市扶風(fēng)縣天度初中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：回答下列探究?jī)?nèi)容：

（1）制取并收集氧氣時(shí)，我用了______、______等儀器．
（2）指出圖中的三處錯(cuò)誤：______；______；______．
（3）制取操作過(guò)程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先______，然后再______．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是什么？______．
（5）在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導(dǎo)管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈． 正確的操作順序是（填序號(hào)）______．
（6）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如圖2所示的操作流程．
本流程我探究的內(nèi)容是______．C 操作，為了使______與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是______．
D操作用燒杯傾倒的液體是______，得出的探究結(jié)論是______．

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