Question

12．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水超過(guò)總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶太慢；
（2）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底；
（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運(yùn)動(dòng)；
（4）D實(shí)驗(yàn)中試管①收集的氣體是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

Answer 1

分析 （1）如果裝置漏氣，紅磷不足，沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾，都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一．
（2）根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)分析解答；
（3）根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性以及堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色來(lái)分析；
（4）電解水時(shí)，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．根據(jù)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析解答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)前若沒(méi)有將彈簧夾夾緊，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)大于五分之一；實(shí)驗(yàn)中可能紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶太慢，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)大于五分之一；
假設(shè)實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水超過(guò)集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：實(shí)驗(yàn)前若沒(méi)有將彈簧夾夾緊或?qū)嶒?yàn)中可能紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶太慢；
（2）鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底；
（3）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨氣溶于水生成了氨水，氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅色；C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變成紅色．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運(yùn)動(dòng)；
（4）此裝置中，①端生成的氣體體積多，是氫氣，②端生成的氣體體積少，產(chǎn)生的是氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1；電解水能生成氫氣和氧氣，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
答案：
（1）紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶太慢；
（2）防止生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底；
（3）溶液由無(wú)色變成紅色；分子不斷的運(yùn)動(dòng)；
（4）氫氣；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．