18．在一個原子的原子核里必定含有的微粒是（　�。�
A．質子和中子B．質子C．中子D．質子和電子

分析 根據(jù)原子的結構判斷，原子是由原子核和核外電子構成的，原子核一般是由質子和中子構成的．

解答 解：原子是由原子核和核外電子構成的，原子核一般是由質子和中子構成的，但有的原子中無中子，如氫的一種同位素氕，它只有1個質子和1個電子構成．
故選B．

點評 原子結構知識是初中化學基礎知識，是考查熱點之一，特別是在日本核泄漏事件和朝核問題成了國際焦點的背景下，對原子結構及其原子內部構成粒子間的數(shù)目和電性、電荷關系的考查將會成為熱點中的熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．區(qū)別物理性質和化學性質的方法是：通過發(fā)生變化所表現(xiàn)出來的性質來區(qū)別．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結合，使人體缺氧，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學對一氧化碳與一定量的氧氣反應后所得的氣體成分
【提示信息】氫氧化鈉溶液可吸收CO2，濃硫酸用于吸收水干燥氣體．
【提出猜想】反應后氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③CO2、O2．
【實驗探究】該同學為了驗證自己的猜想，用下列裝置進行實驗：

裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是木條復燃．
【實驗結論】通過實驗驗證，猜想③成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在一般情況下，空氣中不存在的氣體是（　�。�
A．氮氣B．氨氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．50g10%的食鹽溶液和30g10%的食鹽溶液混合，混合后所得溶液的溶質質量分數(shù)為（　�。�
A．20%B．5%C．10%D．無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應的文字表達式：
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（2）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）二氧化碳通入石灰水中：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質成分進行探究．
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質是什么？
【猜想與假設】猜想Ⅰ：溶液中的溶質只有CaCl2；
猜想Ⅱ：溶液中的溶質有CaCl2、HCl；
猜想Ⅲ：溶液中的溶質有CaCl2、Ca（OH）2；
猜想Ⅳ：溶液中的溶質有CaCl2、Ca（OH）2、HCl．
請寫出燒杯中反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．經(jīng)過討論，同學們直接得出“猜想Ⅳ”是不正確的．為了驗證余下的哪一種猜想是正確的，同學們又做了以下實驗．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量反應后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液．溶液不變紅色．猜想Ⅲ不正確．
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈣．有氣泡產(chǎn)生．猜想Ⅰ不正確．
猜想Ⅱ正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．元素周期律和首期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是氮，該元素原子的最外層電子數(shù)為5．
（2）如圖所表示的粒子符號為S，它的質子數(shù)為16，該元素原子形成的陰離子符號是：S2-．
（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是Al2O3（寫化學式）．
（4）由N和O兩種元素組成化合物，其中N元素和O元素的質量比為7：12，則該化合物的化學式為：N2O3．
（5）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．2016年“世界地球日”的主題是“只有一個地球”，下列說法正確的是（　�。�
A．為提高農作物產(chǎn)量，大量施用農藥和化肥
B．空氣污染指數(shù)越大，空氣質量越好
C．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D．采用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉化為所需要的物質

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