【題目】造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是
A.分子很小 B.分子在不斷運(yùn)動
C.分子之間有間隙 D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列比較中,符合實(shí)際的是( )
A.黃銅片比純銅片的硬度大
B.地殼中硅的含量比氧多
C.鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕
D.食鹽水比食醋的pH小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,請回答下列問題:
(1)未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭 (填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是有利于木炭較長時間地燃燒,反應(yīng) .
(3)木炭(主要成分是碳)在氧氣中燃燒文字表達(dá)式為 .
木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒,且變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處.如反應(yīng)都需要點(diǎn)燃等.請你再歸納出它們的兩個共同點(diǎn):
① ;
② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述不正確的是
A、廢舊金屬的回收、利用不僅可以節(jié)約金屬資源,還可以節(jié)約能源
B、人體內(nèi)含量最多的金屬元素是鈣,最多的非金屬元素是氧
C、空氣中含有體積分?jǐn)?shù)為0.03%的二氧化碳,它與人類的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切
D、減少使用煤、石油、沼氣等化石能源,能有效的減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生,保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵粉與稀鹽酸反應(yīng):銀白色的固體表面有氣泡產(chǎn)生,固體減少,溶液變?yōu)榫G色
B.甲烷在空氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放熱
C.氫氣與灼熱的氧化銅反應(yīng):黑色固體變成紫紅色
D.將氫氧化鈣溶液滴到氯化鎂溶液中:有白色固體生成,溶液由白色變?yōu)闊o色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線據(jù)回答:
(1)P點(diǎn)含義
(2)t2℃時A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系
(3)當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時,采用 方法提純A物質(zhì).
(4)把t2℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出的是
(5)t1℃時,將50g B物質(zhì)投入到100g水中,得到B物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時,溶液質(zhì)量是 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液稀釋時會放出大量熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如圖之間轉(zhuǎn)化關(guān)系
(1)寫出E、G的化學(xué)式
E G
(2)反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料的開發(fā)和利用為人類社會的發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn),簡述保護(hù)金屬資源的有效途徑。(至少寫三點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)如圖回答以下問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 .
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母).
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因可能是 .
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