蠟燭從引燃到燃燒，一般經(jīng)過如下環(huán)節(jié)：
其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、①②③B、②③C、③D、①③
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．
解答：解：：蠟燭的熔化與蠟油汽化屬于石蠟的三態(tài)變化，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；
蠟燭燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì)--水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．
故選：C．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈦（Ti）因為具有神奇的性能越來越引起人們的關(guān)注，常溫下鈦不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng)，紅熱時卻能與常見的非金屬單質(zhì)反應(yīng)．鈦是航空、軍工、電力等方面的必需原料．目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：
第一步，金紅石（主要成分TiO2）、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣制得TiCl4和一種可燃性氣體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．該反應(yīng)的還原劑是
 
．
第二步，在氬氣的氣氛中，用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

丁烷（C4H10）氣體液化后常做為打火機(jī)內(nèi)的燃料．下列有關(guān)丁烷的說法不正確的是（　　）
A、丁烷氣體與空氣混合后遇火一定會發(fā)生爆炸
B、丁烷燃燒不充分時會產(chǎn)生一氧化碳
C、丁烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、一個丁烷分子中含有15個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì)，提高生活質(zhì)量．下列鑒別物質(zhì)的方法中正確的是（　　）
ABCD
待區(qū)分物質(zhì)BaCO3
NaCl		棉線
滌綸		酒精
白醋		鐵粉
四氧化三鐵粉末
鑒別方法加 水點燃，聞氣味加稀鹽酸用磁鐵吸引
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐爛、木柴燃燒
B、石蠟熔化、火藥爆炸
C、酒精揮發(fā)、干冰升華
D、水滴石穿、蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校里有兩顆桂花樹，桂花開的時候滿校園都能聞到桂花的香氣，主要是因為（　�。�
A、分子很小
B、分子在不斷運動
C、分子之間有間隔
D、分子體積變大了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有的化學(xué)反應(yīng)可以表示為A+B→C+D下列四種基本反應(yīng)類型中可以用此式表示的是 （　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖為氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)能聞到刺激性氣味氣體，因為分子在不斷運動
B、該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目均沒有改變
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)所用試劑或方法
ANaCl溶液Na2CO3過量鹽酸、加熱
BCuOCu灼燒
CKClKClO3MnO2，加熱
DO2H2O濃硫酸，干燥
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案