以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答有關(guān)問題:
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(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)曉曉同學(xué)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用上述裝置的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置還缺少
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)彬彬同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,彬彬問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶,為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助彬彬推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
(寫一個(gè)).
(4)大棚種植蔬菜時(shí),用碳酸氫銨(NH4HCO3)與硫酸反應(yīng)制取二氧化碳以促進(jìn)植物的光合作用,反應(yīng)除了生成二氧化碳和水之外,還有硫酸銨[(NH42SO4],硫酸銨還可作為蔬菜的肥料,他是一種
 
(選填“氮肥”、“磷肥”、“復(fù)合肥”).有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.實(shí)驗(yàn)室中若用上述原料制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母).
分析:(1)根據(jù)裝置圖及儀器的作用,辨識(shí)常用儀器并正確寫出儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣裝置解答;
(3)雙氧水制氧氣二氧化錳是催化劑,裝置氣密性要好;
(4)根據(jù)反應(yīng)物碳酸氫銨和硫酸,生成物為水、二氧化碳和硫酸銨可寫出化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件和二氧化碳的性質(zhì)選擇發(fā)生和收集裝置.
解答:解:(1)試管;鐵架臺(tái)
(2)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法和向上排空氣法收集,但排水法收集的更純凈,故選C.高錳酸鉀受熱時(shí)易飛濺,因此要在試管口塞一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)雙氧水分解制氧氣,為加速反應(yīng)速率用二氧化錳作催化劑,或長時(shí)間收集不到氣體可能原因是裝置漏氣.
(4)根據(jù)題中信息寫出化學(xué)方程式,碳酸氫銨是固體,硫酸是液體,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置選擇B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,收集裝置選D;
故答案為:(1)試管;鐵架臺(tái)
(2)C;塞一團(tuán)棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)催化;裝置漏氣;
(4)氮肥;2NH4HCO3+H2SO4=2H2O+2CO2↑+(NH42SO4;BD
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理、裝置、注意事項(xiàng).制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù);會(huì)根據(jù)信息書寫化學(xué)方程式.是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)是得分關(guān)。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.
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請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出儀器A、F的名稱:
 
、
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:(填字母)
 
;
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,里面填裝的藥品可以是:
 
(填字母).精英家教網(wǎng)
A.濃硫酸              B.氫氧化鈉溶液
C.氯化鈉溶液          D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置.
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請(qǐng)按要求填空:
(1)制取并收集氧氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.(填代號(hào),下同)
(2)制取并收集氫氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.
若在相同條件下,將鎂、鋁、鐵分別放入盛有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸的3個(gè)燒杯中.反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)所得3種溶液的質(zhì)量相等,則投入3種金屬的質(zhì)量由小到大的順序是
 

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(3)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.
為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的E、F裝置.你認(rèn)為可行的是
 
裝置.

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如圖,以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題

(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱①
試管
試管
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A

(3)使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是
B,C或E
B,C或E

(5)實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)收集到所需氣體后,要結(jié)束實(shí)驗(yàn)操作,應(yīng)先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
;
制取并收集得到較純的氧氣應(yīng)選用上述哪些儀器:
BCEFGH
BCEFGH
(填字母);
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;要得到一瓶較干燥的氧氣應(yīng)該使用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的儀器是
 
(填字母),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;某同學(xué)將燃著的小木條放在集氣瓶口,始終未看到小木條熄滅,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 
(寫出一條);
(3)實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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