物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.如:
 
.考慮物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮多種因素,如:
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.在實(shí)際的應(yīng)用中還要考慮到美觀、價(jià)格、耐用等實(shí)際的因素,實(shí)際應(yīng)用的例子很多:如石墨具有導(dǎo)電性常用作電極等.
解答:解:石墨具有金屬光澤,但是它不是金屬,卻有著優(yōu)良的導(dǎo)電性能,常做電極.慮物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮資源是否充足,價(jià)格是否便宜,對(duì)環(huán)境有無造成污染等因素.
故答案為:石墨具有導(dǎo)電性,常用做電極等;價(jià)格或是否美觀等.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的性質(zhì)有多種,要分清物質(zhì)的用途是由那種性質(zhì)決定的.在資源利用時(shí),還要考慮到資源是否充足、是否價(jià)廉和對(duì)環(huán)境有無污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若要確保甲實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),正確的操作方法是
 

(3)乙實(shí)驗(yàn)中加入氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所得的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,對(duì)此產(chǎn)生極大的興趣并進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).
【提出問題】小麗提出:廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】經(jīng)過激烈地討論后,大家一致認(rèn)為:廢液中一定含有:碳酸鈣、酚酞、水、
 
和能使溶液呈堿性物質(zhì).
小華又提出:能使廢液呈堿性的物質(zhì)可能有哪些?同學(xué)們又進(jìn)行了認(rèn)真的分析和思考,得出了以下幾種猜想:
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是
 
(寫一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)果
 取少量廢液缸中的上層清液于潔凈的試管中,并加入過量氯化鈣溶液,充分振蕩后靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色.
 
的猜想正確
 
 
的猜想正確
 
 
的猜想正確
【反思拓展】通過此探究過程同學(xué)們明確地認(rèn)識(shí)到,要研究化學(xué)反應(yīng)后剩余物質(zhì)的成分,不僅要考慮各反應(yīng)的生成物,還要考慮各種反應(yīng)物的過量等問題.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;舉一例由離子構(gòu)成的化合物如
 
.(以上都用化學(xué)符號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列變化屬于物理變化的是
 

A、小麥磨成面粉    B、面包發(fā)霉    C、燃放煙花     D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
①如果C物質(zhì)為氣體,其溶解度隨溫度的升高而
 

②t℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="1166611" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
③把物質(zhì)A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是:增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氧原子
 
          
(2)2個(gè)氫氧根離子
 

(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

(4)空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)曲線中P點(diǎn)表示
 

(2)A中混有少量B時(shí),可采用
 
的方法,得到較純凈的A物質(zhì).
(3)t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中充分溶解后,若只有一種固體物質(zhì)沒有完全溶解,則該物質(zhì)是
 

(4)將0℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能滅火的氣體是
 
   
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是
 

③可作復(fù)合肥料的是
 
;
④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
 
;
⑤溶于水使溶液溫度顯著降低的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在pH值為4的溶液中,下列物質(zhì)能大量共存的是( 。
A、Ba(NO32、CuSO4、NaCl
B、KNO3、NaCl、K2SO4
C、Na2CO3、MgSO4、K2SO4
D、NaOH、CaCl2、Na2SO4

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