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化學家Tim Richard將分子結構簡式像小狗的某有機物(如圖所示)取名“小狗烯”(化學式為C26H26)。

請計算：

(1)“小狗烯”的相對分子質量是________。

(2)“小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比是______(填最簡整數比)。

(3)16.9 g“小狗烯”中含碳元素________克。(結果精確到0.1 g)

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：山西省地區(qū)2018-2019學年九年級上學期階段四質量評估化學試卷 題型：推斷題

構建知識網絡是學習化學的一種重要方法，它可以幫助我們理清物質間的相互關系，理解知識間的內在聯系。A、B、C 是初中化學常見的三種物質，它們的轉化關系如圖所示（表示反應能一步實現，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），請回答下列問題：

（1）若 B 是一種無色、無味、透明的液體，且 A、B 組成元素相同，則 A 的化學式為_____，A→C 的反應屬于基本反應類型中的_____反應。

（2）若 A 是一種單質，C 是常見的溫室氣體，則 A 為_____，C→B 的化學方程式為_____，B 的用途有_____（答一點）。

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科目：初中化學 來源：廣西南寧市2018-2019學年九年級上學期段考化學試卷 題型：單選題

下列各圖所示的實驗操作中，五官的使用符合實驗要求且實驗操作規(guī)范的是（　�。�

A.讀取量筒中液體體積 B.熄滅酒精燈

C.聞藥品氣味 D.檢驗氫氣的純度

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

某可燃物燃燒后生成的產物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則（　�。�

A.該可燃物中一定含有碳元素、硫元素，可能含有氧元素

B.該可燃物中一定含有碳元素、硫元素，不可能含有氧元素

C.該可燃物中一定含有碳元素、硫元素、氧元素

D.該可燃物中可能含有碳元素、硫元素、氧元素

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

2019年3月13日，“玉兔二號”月球車完成第三個月晝工作，進入體眠狀態(tài)，啟用钚同位素電池，钚元素的相關信息如圖所示，下列有關該元素說法不正確的是（　�。�

A.原子序數為94 B.相對原子質量是244g

C.原子核外有94個電子 D.屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源：黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：簡答題

食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體，請問：

（1）為什么真空包裝能延長食品保質期？_________________。

（2）若采用充人氣體的保鮮方法，則應選擇什么氣體？______（答出一種）。請說明理由：___________。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

用適當的元素符號或元素符號和數字的組合填空：

（1）氦氣_____。

（2）2個氫分子_____。

（3）2個鐵離子_____。

（4）硫元素的+6價氧化物_____。

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

小明發(fā)現某食品包裝袋中有一個小袋，上面標有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無色酚酞發(fā)現不變色。通過查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中不能反應生成Fe3O4和FeO，于是對粉末成分做出如下猜想：

猜想一：可能是CaCO3和Fe；

猜想二：可能是CaCO3和Fe2O3；

猜想三：可能是_____。

（實驗設計）小明設計了如圖所示的實驗：

（實驗與分析）

（1）向A裝置中加入稀鹽酸，B裝置中出現渾濁現象，證明樣品中含有CaCO3。

（2）若粉末中含有Fe，裝置E中應觀察到的現象是_____。

（評價與反思）

上述實驗中，如果將E裝置去掉，是否還能驗證粉末中含有Fe，請說明理由_____。

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科目：初中化學 來源：廣西河池市宜州區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

同學們用如圖所示裝置對空氣中氧氣的含量進行實驗探究。實驗步驟如下：

①將集氣瓶容積劃分為五等份，從下至上標上1、2、3、4作為刻度標記。

②點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

③待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_________。紅磷燃燒的化學方程式為____________。

（2）步驟③中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內液面上升至______處，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為______。該實驗同時證明了氮氣有_____的物理性質。

（3）某組同學測得空氣中氧氣的體積分數數值小于理論值，造成這種結果的原因可能是_______。

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