碳、氫、氧3種元素組成的有機物A，相對分子質量為102，含氫的質量分數(shù)為9.8%，分子氫原子個數(shù)為氧的5倍．則A的化學式是
 
．．
分析：根據(jù)相對分子質量和某種元素的質量分數(shù)的計算方法，先算出一個分子中氫原子的個數(shù)，然后得出氧原子的個數(shù)，最后得出碳原子的個數(shù)．
解答：解：設有機物A的分子式為CXHYOZ．
相對分子質量為102，含氫的質量分數(shù)為9.8%，則
1×Y
102
×100%=9.8%，解得：Y=10．
∵分子氫原子個數(shù)為氧的5倍，∴氧原子的個數(shù)是2個，即Z=2．
∵12X+1×10+2×16═102
得：X=5
∴有機物的分子式為：C5H10O2．
故答案為：C5H10O2．
點評：掌握相對分子質量和某種元素的質量分數(shù)的計算方法，本題的關鍵是首先算出氫原子的個數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列物質或用品均為生活中常見．

請用序號回答問題：
①為防止骨質疏松，人體可以攝入的物質是
a
a
．
②常用作調(diào)味品的是
e
e
，能除去冰箱內(nèi)異味的是
c
c
．
③所使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是
f
f
，屬于合金材料的是
b
b
．
（2）下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準：
飲酒駕車 20 mg/100 mL≤血液中的酒精含量＜80 mg/100mL
醉酒駕車 血液中的酒精含量≥80 mg/100mL
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學式為C2H5OH），飲酒后酒精可進入人體血液中．請回答下列問題：
①乙醇（C2H5OH）中碳、氫、氧元素的質量比是C﹕H﹕O=
12：3：8
12：3：8
；
②飲酒會使人的
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故．某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克，屬于
醉酒
醉酒
駕車；
③交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車，因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻．重鉻酸鉀K2Cr2O7和硫酸鉻Cr2（SO4）3中，鉻元素的化合價由高到低依次為
A
A
（填字母序號）
A．+6，+3         B．+3，+6        C．+3，+5        D．+5，+3
④乙醇常用作酒精燈、火鍋、內(nèi)燃機的燃料，則乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（3）實驗室現(xiàn)有五瓶失去標簽的無色溶液，根據(jù)實驗室的記錄，只知它們分別是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、AgNO3、BaCl2中的一種，為確定它們的成分，某學生將它們依次編為A、B、C、D、E，并設計了一組實驗．實驗記錄如下：
①將A和B混合，產(chǎn)生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀；
②將C和D混合，產(chǎn)生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀；
③將A和E混合，產(chǎn)生沉淀既溶于鹽酸液溶于稀硝酸；
④將D和E混合，產(chǎn)生的沉淀僅在稀硝酸中消失；
⑤將B和C混合，沒有沉淀產(chǎn)生．
由以上實驗確定：A是
BaCl2
BaCl2
，B是
Na2SO4
Na2SO4
，C是
NaCl
NaCl
，D是
AgNO3
AgNO3
．
寫出實驗④中沉淀溶于硝酸的化學反應方程式：
Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+CO3↑+H2O
Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+CO3↑+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有限的元素可組成種類繁多的物質．請選擇表中的元素回答下列問題．
元素名稱 氫 碳 氧 鐵
元素符號 H C O Fe
（1）請用化學符號表示（每空只寫一種）：常溫下為氣體的單質
H2
H2
、由一種元素形成的陽離子
Fe2+
Fe2+
、由兩種元素組形成的陰離子
OH-
OH-
、由三種元素組成的化合物
H2CO3
H2CO3
．
（2）若某固體單質在完全燃燒時生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則該反應的化學方程式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
．
（3）若某可燃性氣體由兩種或三種元素組成，在空氣中完全燃燒時只生成水和二氧化碳，則該氣體中一定含有的元素是
C、H
C、H
，可能含有的元素是
O
O
．
（4）若某元素的單質A在另一種元素的單質B中燃燒時，火星四射，生成黑色固體，則該黑色固體的化學式為
Fe3O4
Fe3O4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某有機物在氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物只有二氧化碳和水．甲、乙兩組同學分別用A、B兩種方法測定它們的組成，得到兩組數(shù)據(jù)（如圖所示）．
燃燒有機物的質量 實驗方法 實驗前后（1） （4）裝置的質量
實驗前 實驗后
甲組 3.2g B （3）150g （3）154.6g
（4）150g （4）153.4g
乙組 3.2g A （1）150g （1）153.6g
（2）150g （2）154.4g
試回答下列問題：
（1）要得出正確得結論，選用的方法應該是（填A或B）
A
A
．
（2）用正確方法推測出該有機物是由
碳、氫、氧
碳、氫、氧
元素組成，各元素的質量比為
1：3：4
1：3：4
．（實驗過程中氣體均全部被吸收）

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某純凈物在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質．實驗測得1.6g純凈物在生氣中燃燒后，可生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該純凈物的組成為


  1. A.
    只含有碳、氫兩種元素
  2. B.
    含有碳、氧兩種元素
  3. C.
    肯定含有碳、氫、氧三種元素
  4. D.
    無法判斷

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科目：初中化學 來源：2011屆北京市大興區(qū)中考二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：探究題

（6分）某化學興趣小組的同學對食品保鮮袋進行了如下研究。
【研究課題】食品保鮮袋的元素組成。
【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{色。
【提出猜想】保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成。
【實驗設計】小組同學設計了如下實驗裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成。

【實驗步驟】
（1）按上圖圖示連接好儀器。
（2）檢查裝置的氣密性。
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝。
（4）向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端。
（5）點燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒。
（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間。
（7）分別對D、E進行第2次稱重。
【實驗分析】
（1）B處的濃硫酸的作用是    。F處干燥管的作用是     。
（2）在點燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了     。
（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了   。
【實驗結論】第1次對D、E稱重質量分別為（此處缺少數(shù)據(jù)）；第2次對D、E稱重質量分別為（此處缺少數(shù)據(jù)），則該食品保鮮袋的元素組成為    。（本小題無法解答）

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