某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生,生成的氣體是什么呢?

   【提出猜想】實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2

   【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應。

   【討論分析】依據(jù)猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:

   (1)甲同學從物質組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是__________。  

(2)乙同學根據(jù)資料推理得出產生的氣體不可能是         ,理由是:                                     。

   (3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是                                 

                                                                   。

   (4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗。

【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體。[來源:ZXXK]

(1)如果產生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是               

(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到                     ,方可采用上面的裝置進行實驗。

【驗證實驗】經(jīng)戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應的化學方程式為                      。停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質量無增減。

   【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是        。

   【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4            作用。[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

              (2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯            (填“酸性”、“堿性”或“中性”)

(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應該選       來測定,具體的操作方法是:                                      

 

 

【答案】

【討論分析】(1)CO(2)HCl ; HCl氣體極易溶于水  (3)用帶火星的小木條檢驗,看是否復燃  【設計方案】(1)易爆炸    (2)   尖銳的爆鳴聲 【驗證實驗】H2 + CuO=Cu+ H2O【實驗結論】氫氣   【實驗反思】(1)干燥   (2) 酸性(3)PH試紙 用蘸有待測溶液的玻璃棒點滴在試紙的中部,待試紙變色后,再與標準比色卡比較來確定溶液的pH

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

24、請你參與某學習小組的探究活動,并回答相關問題:
小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會產生一層咖啡色物質,好象生了“銹”一般.
提出問題:這三種物質“生銹”的原因是什么?
收集證據(jù):(1)回憶已有知識:鐵生銹的條件是
與氧氣和水同時接觸

查閱有關資料:“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應,生成咖啡色的物質.堿石灰能吸水.
實驗探究:將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:

由實驗可知,銅生銹是銅與水、
氧氣
、
二氧化碳
等物質共同作用的結果.
得出結論
經(jīng)過交流討論,三位同學認為這些物質“生銹”除了可能與水有關外,還可能都與
氧氣
填物質名稱)有關.
反思與應用:利用所得結論填空:
(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
保持金屬制品表面的潔凈和干燥(或表面鍍上保護膜等)
;
(2)請你提出一條延長食品保質期的建議
將食品進行真空包裝等

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?下城區(qū)二模)某興趣小組探究金屬的反應規(guī)律.
【探究】在室溫條件下進行如圖所示實驗.
(1)實驗室稀釋濃硫酸時,需要用到的實驗儀器有
玻璃棒、燒杯
玻璃棒、燒杯

(2)將形狀和大小相同、表面均打磨潔凈的鎂和鐵放入試管內,在兩試管內同時加入等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸.若要比較鎂和鐵的金屬活動性,觀察到的實驗現(xiàn)象是
鎂和稀硫酸產生氣泡的速率比鐵和稀硫酸產生氣泡的速率快
鎂和稀硫酸產生氣泡的速率比鐵和稀硫酸產生氣泡的速率快

(3)若實驗所用的金屬均過量,則裝置甲中產生的H2的質量
等于
等于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)裝置乙中產生的H2質量.
【探究】將一定量的鎂粉加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,將濾出的固體放入少量稀硫酸中,沒有氣泡產生.那么,濾出的固體和濾液中分別一定含有
銅、硫酸鎂和硫酸亞鐵
銅、硫酸鎂和硫酸亞鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某興趣小組探究金屬的反應規(guī)律.
【探究】在室溫條件下進行如圖所示實驗.
(1)實驗室稀釋濃硫酸時,需要用到的實驗儀器有______.
(2)將形狀和大小相同、表面均打磨潔凈的鎂和鐵放入試管內,在兩試管內同時加入等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸.若要比較鎂和鐵的金屬活動性,觀察到的實驗現(xiàn)象是______.
(3)若實驗所用的金屬均過量,則裝置甲中產生的H2的質量______(選填“大于”、“小于”或“等于”)裝置乙中產生的H2質量.
【探究】將一定量的鎂粉加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,將濾出的固體放入少量稀硫酸中,沒有氣泡產生.那么,濾出的固體和濾液中分別一定含有______.

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科目:初中化學 來源:下城區(qū)二模 題型:問答題

某興趣小組探究金屬的反應規(guī)律.
【探究】在室溫條件下進行如圖所示實驗.
(1)實驗室稀釋濃硫酸時,需要用到的實驗儀器有______.
(2)將形狀和大小相同、表面均打磨潔凈的鎂和鐵放入試管內,在兩試管內同時加入等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸.若要比較鎂和鐵的金屬活動性,觀察到的實驗現(xiàn)象是______.
(3)若實驗所用的金屬均過量,則裝置甲中產生的H2的質量______(選填“大于”、“小于”或“等于”)裝置乙中產生的H2質量.
【探究】將一定量的鎂粉加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,將濾出的固體放入少量稀硫酸中,沒有氣泡產生.那么,濾出的固體和濾液中分別一定含有______.
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科目:初中化學 來源:2013年浙江省杭州市下城區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

某興趣小組探究金屬的反應規(guī)律.
【探究】在室溫條件下進行如圖所示實驗.
(1)實驗室稀釋濃硫酸時,需要用到的實驗儀器有   
(2)將形狀和大小相同、表面均打磨潔凈的鎂和鐵放入試管內,在兩試管內同時加入等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸.若要比較鎂和鐵的金屬活動性,觀察到的實驗現(xiàn)象是   
(3)若實驗所用的金屬均過量,則裝置甲中產生的H2的質量    (選填“大于”、“小于”或“等于”)裝置乙中產生的H2質量.
【探究】將一定量的鎂粉加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,將濾出的固體放入少量稀硫酸中,沒有氣泡產生.那么,濾出的固體和濾液中分別一定含有   

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