一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對(duì)發(fā)質(zhì)的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。
②從理發(fā)店收集同一個(gè)人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中。
③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測(cè)力計(jì)測(cè)出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大小)。
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖像如下:
(1)為減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對(duì)哪些變量進(jìn)行了控制? _、__ (列舉兩個(gè))。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是 。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)改進(jìn)建議: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江西省九江市第十一中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對(duì)發(fā)質(zhì)+的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。
②從理發(fā)店收集同一個(gè)人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中。
③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測(cè)力計(jì)測(cè)出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大。
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖像如下:
(1)為減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對(duì)哪些變量進(jìn)行了控制?_ _ __、__ _ _ (列舉兩個(gè))。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是 _ _ _ _ 。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)改進(jìn)建議:_ _ _ _ _ _ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江市九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀,第一種藥水是堿性物質(zhì),第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對(duì)發(fā)質(zhì)+的影響程度,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①用水、鹽酸、氫氧化鈉配制pH分別為1、2、……、14的溶液各50毫升。
②從理發(fā)店收集同一個(gè)人的若干根基本相同的頭發(fā),每組3根,分別浸泡在配制的14種溶液中。
③3小時(shí)后取出頭發(fā),用紙巾吸干頭發(fā)上的液體,用測(cè)力計(jì)測(cè)出頭發(fā)的拉力值(頭發(fā)被拉斷時(shí)的拉力大小)。
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得平均值,繪制圖像如下:
(1)為減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)中小明對(duì)哪些變量進(jìn)行了控制? _ _ __、__ _ _ (列舉兩個(gè))。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明得出的初步結(jié)論是 _ _ _ _ 。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)改進(jìn)建議: _ _ _ _ _ _ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江11中九年級(jí)(下)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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