18．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題
（1）為了防止自行車(chē)的鏈條生銹，常采用的方法是涂油．
（2）為了健康，我們要均衡攝入蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等六大營(yíng)養(yǎng)素，幼兒和青少年長(zhǎng)期缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血癥．
（3）廚房里有兩種白色固體粉末，分別是食鹽和純堿，可以選用物質(zhì)食醋（填“食醋”或“酒精”）來(lái)區(qū)分．

分析 （1）根據(jù)鐵生銹的條件分析；
（2）根據(jù)人體所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等進(jìn)行分析；根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析；
（3）醋酸和碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳，和氯化鈉不能反應(yīng)，據(jù)此就分析解答．

解答 解：（1）鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣和水接觸，所以防止自行車(chē)鏈條生銹的常用措施是涂油等．
故填：涂油；
（2）人體所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等，鐵是合成血紅蛋白的主要元素，幼兒和青少年長(zhǎng)期缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血；
故填：無(wú)機(jī)鹽，鈣；
（3）廚房里有兩種白色固體粉末，分別是食鹽和純堿，可以選用食醋來(lái)區(qū)分它們，產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的是純堿，無(wú)明顯現(xiàn)象的是食鹽．
故填：食醋．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A、對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)B、對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①鎂在空氣中燃燒生成白色固體
②紫色石蕊溶液能使稀鹽酸變紅
③羊毛灼燒后有燒焦羽毛氣味		①霉變的大米必須洗凈后方可食用
②可燃性氣體點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純
③家中天然氣泄漏立即關(guān)閉閥門(mén)輕輕開(kāi)窗
C、對(duì)原理等的認(rèn)識(shí)D、對(duì)科學(xué)家貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)
①用洗滌劑清洗油污是利用溶解的原理
②聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)
③用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕怆y溶于水		①拉瓦錫--測(cè)定空氣的組成
②門(mén)捷列夫--元素周期律的發(fā)現(xiàn)
③道爾頓--原子論的創(chuàng)立
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是某燃煤發(fā)電廠(chǎng)處理廢氣的裝置示意圖．
（1）此流程處理可減少SO2的排放，有效緩解可能造成的酸雨等環(huán)境問(wèn)題．
（2）該電廠(chǎng)處理廢氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式：2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．熱敏紙
雙酚A（Bisphenol A，化學(xué)式C15H16O2）白色針狀晶體．

雙酚A （簡(jiǎn)寫(xiě)為BPA）可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無(wú)色染料，濃度高達(dá)每克紙約20毫克．這種熱敏紙可用于飛機(jī)票，ATM機(jī)、加油機(jī)和收銀機(jī)的憑據(jù)以及其它類(lèi)型的小票．熱敏紙上顯影劑的顯色反應(yīng)是可逆的，有色產(chǎn)物會(huì)不同程度地自行分解，字跡顏色會(huì)慢慢退色越來(lái)越淺淡，直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中．研究者們首次證明，消費(fèi)小票（熱敏紙）上噴涂的雙酚A（BPA），通過(guò)接觸先粘附在手上，然后經(jīng)過(guò)手的皮膚被人體吸收，使人體內(nèi)的BPA含量顯著提高．
在快餐店等場(chǎng)所，人們經(jīng)常在進(jìn)食前使用手部免洗消毒液，然后點(diǎn)餐時(shí)又會(huì)接觸到小票，免洗消毒液中含肉豆蔻酸異丙酯、丙二醇和乙醇等成分．研究者們?cè)噲D了解這一做法會(huì)對(duì)人體吸收BPA有何影響，為此做如下實(shí)驗(yàn)．
在實(shí)驗(yàn)中，先讓被測(cè)試者一只手擦拭免洗消毒液，在還未干透的情況下，用手掌直接握住熱敏紙；另一只手未使用消毒液，用干燥的手掌握住同樣大小的熱敏紙．隨后，對(duì)手掌表面 殘留的BPA進(jìn)行提取和分析．結(jié)果如圖．

根據(jù)以上資料，回答下列問(wèn)題：
（1）雙酚A屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．一個(gè)雙酚A分子中含有2個(gè)氧原子．
（2）“小票”能否作為重要的證據(jù)長(zhǎng)期保存，并說(shuō)明原因不能；熱敏紙上顯影劑的顯色反應(yīng)是可逆的，有色產(chǎn)物會(huì)不同程度地自行分解，字跡顏色會(huì)慢慢退色越來(lái)越淺淡，直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中．
（3）分析坐標(biāo)圖可以看出，在使用免洗消毒液后，手掌上BPA的含量的變化趨勢(shì)是隨時(shí)間增加，BPA含量先增加后減少，與未使用消毒液的對(duì)比，說(shuō)明免洗消毒液能加速（增強(qiáng)、增加等）人體對(duì)BPA的吸收．
（4）雖然關(guān)于雙酚A的毒理學(xué)研究已有很多，但它對(duì)于人體的毒性目前還沒(méi)有權(quán)威、確切的結(jié)論．研究人員認(rèn)為，應(yīng)該開(kāi)發(fā)更安全的材料或方法來(lái)代替熱敏紙．現(xiàn)有條件下，你認(rèn)為在快餐廳就餐前謹(jǐn)慎的做法是擦拭洗手液后避免接觸小票，以防雙酚A趁虛而入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．A～E五種物質(zhì)分別由H、O、C、Cl、Ca五種元素中的兩種或三種組成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A物質(zhì)是生石灰的主要成分，A的化學(xué)式為CaO．
（2）B物質(zhì)中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，其分解時(shí)可以產(chǎn)生氧氣，B為過(guò)氧化氫．
（3）向NaOH溶液依次加入C、D溶液、E溶液和紫色石蕊溶液，現(xiàn)象如圖所示．

①C和D兩種物質(zhì)分別是CO2和Ca（OH）2．
②加入E后沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡，用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③紅色溶液中含有的物質(zhì)有水、石蕊、HCl、CaCl2、NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列處理事故的方法中不正確的是（　　）
A．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B．家用電器著火，用水撲滅
C．圖書(shū)、檔案著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
D．廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列描述屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．鐵水鑄成鐵鍋C．葡萄變美酒D．碘升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH為5
B．用10 mL量筒量取了6.56 mL水
C．用20g 氯化鈉和l00g 水配制的l20g 食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D．用托盤(pán)天平稱(chēng)得某純堿樣品的質(zhì)量為10.51g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．火箭發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃料燃燒時(shí)的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程微觀(guān)示意圖如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．在反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生改變
B．該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于化合反應(yīng)
C．在反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D．反應(yīng)物和生成物的分子個(gè)數(shù)比為4：5：1：6

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