如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置.精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答以下問題:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
;你的改進(jìn)方法是
 

 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同學(xué)們針對(duì)是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
分析:(1)實(shí)驗(yàn)過程中需要使用有毒氣體一氧化碳,而裝置中沒有考慮尾氣的處理;利用一氧化碳的可燃性,可直接在裝置后使用酒精燈點(diǎn)燃處理,也可以先進(jìn)行收集實(shí)驗(yàn)再做處理等;
(2)具有可燃性的一氧化碳?xì)怏w與空氣混合,加熱會(huì)可能出現(xiàn)混合氣體的爆炸,應(yīng)先把裝置內(nèi)空氣排出;
(3)氧化銅被還原成銅,可觀察到黑色粉末變紅色;生成的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)裝置中缺少對(duì)尾氣中有毒氣體一氧化碳的處理而直接排放,造成空氣污染;可使用酒精燈把從澄清石灰水中排出的尾氣進(jìn)行燃燒處理或用氣球類裝置進(jìn)行收集后處理等;
故答案為:沒有進(jìn)行尾氣處理,造成空氣污染;在導(dǎo)氣管口添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒除去.(或用氣囊、氣球等收集尾氣,處理后排放;或?qū)⑽矚鈱?dǎo)出,在左側(cè)對(duì)裝置加熱的酒精燈上點(diǎn)燃);
(2)先加熱再通入一氧化碳會(huì)使一氧化碳與裝置內(nèi)空氣形成混合氣體而引起爆炸,因此,應(yīng)先通入一氧化碳排出空氣后再進(jìn)行加熱;
故答案為:先通入一氧化碳,把裝置中的空氣排凈后再加熱;
(3)A處氧化銅在高溫下與一氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成光亮的紅色銅和二氧化碳,可觀察到氧化銅的黑色粉末逐漸變成紅色;
故答案為:黑色氧化銅固體逐漸變成紅色固體;CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2;
生成的氣體二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣白色沉淀和水,在B處可觀察到澄清石灰水變渾濁;若二氧化碳過量,還可能觀察到變渾濁的石灰水又澄清的特殊現(xiàn)象;
故答案為:澄清石灰水逐漸變渾濁(或溶液中有白色沉淀生成;或溶液變渾濁后又逐漸變澄清);Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):教材中實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn),通過實(shí)驗(yàn)操作裝置圖回憶實(shí)驗(yàn)過程,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析題設(shè)問題的解決方法.
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36、如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下
問題:(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是
沒有進(jìn)行尾氣處理,造成空氣污染;
;你的改進(jìn)方法是
在導(dǎo)氣管口添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒除去.

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同學(xué)們針對(duì)是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該
先通入一氧化碳,把裝置中的空氣排凈后再加熱.

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
黑色氧化銅固體逐漸變成紅色固體
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+CO?Cu+CO2
;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清石灰水逐漸變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下問題:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 

(2)你的改進(jìn)方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同學(xué)們針對(duì)是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該
 

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年河北省承德市營子區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下
問題:(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是______;你的改進(jìn)方法是______.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同學(xué)們針對(duì)是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該______.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年四川省內(nèi)江二中中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下問題:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是   
(2)你的改進(jìn)方法是   
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同學(xué)們針對(duì)是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該   
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;
B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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