3．我們的生產(chǎn)、生活與化學有著密切的關(guān)系．請用①空氣②氮氣③氧氣④稀有氣體填空（填序號）：
（1）燈泡中充入②，可以延長燈泡的使用壽命
（2）2005年9月中央電視臺在我市現(xiàn)場直播“碗礁一號”水下考古，潛水員帶到水下的貯氣瓶中裝的氣體是③．
（3）在通電時能發(fā)出不同顏色的光、可制成多種用途的電光源是④．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析．

解答 解：（1）燈泡中充入氮氣，可以延長燈泡的使用壽命
（2）2005年9月中央電視臺在我市現(xiàn)場直播“碗礁一號”水下考古，潛水員帶到水下的貯氣瓶中裝的氣體是氧氣．
（3）在通電時能發(fā)出不同顏色的光、可制成多種用途的電光源是稀有氣體；
故答案為：②；③；④

點評 解答本題關(guān)鍵是要了解空氣的成分、組成，各物質(zhì)的性質(zhì)和用途，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．分子和原子的主要不同點是（　　）
A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B．分子不帶電，原子帶電
C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．化學反應(yīng)中，分子改變而原子不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：（把計算結(jié)果直接填在空格上即可）
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為3：4：3．
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9：1：12．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．將11.2克銅鋅合金放入燒杯，加入200克稀硫酸恰好完全反應(yīng)后．燒杯內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量為211.0克．試計算：（計算結(jié)果精確到0.1）
（1）原銅鋅合金中銅的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，三、三班的第二實驗小組的兩位　同學取來3支試管，分別編號為A、B、C．向試管內(nèi)各加入 3mL 水，進行了如　下實驗：
（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；
（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．
實驗結(jié)果如下表：
試管編號ABC
水沸騰所用時間（秒）903045
你由此得出的結(jié)論是：酒精燈的外焰溫度最高．
根據(jù)這一結(jié)論你對用酒精燈加熱的建議是：加熱時使用酒精燈外焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我們知道氧氣能使帶火星木條重新燃燒，那么使帶火星木條重新燃燒是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學興趣小組進行了探究，步驟如下；
①取5個大小相等的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%，20%，30%，40%，50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向上述集氣瓶中通入氧氣，小心將5個瓶內(nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星木條伸入5個瓶中，觀察到現(xiàn)象如下：
編 號1    2    3    4    5
  現(xiàn) 象微亮    亮  很亮   復(fù)燃   復(fù)燃
請你參與探究，回答下列問題：
（1）從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星木條重新燃燒所需的氧氣的最小體積分數(shù)介于3號瓶與4號瓶之間．
（2）用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)為52.6%（提示；氧氣的體積分數(shù)=$\frac{氧氣所占的體積}{總的氣體體積}$×100%，空氣中氧氣的體積分數(shù)大約為$\frac{1}{5}$）
（3）若要得到更準確的體積分數(shù)范圍，只要調(diào)整步驟①中集氣瓶內(nèi)水的體積，并重復(fù)上述實驗即可．你認為調(diào)整集氣瓶內(nèi)的水占集氣瓶的體積分數(shù)范圍應(yīng)是30%-40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小華在吃黃花魚時，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭．
[提出問題]這白色小石頭中含有什么物質(zhì)？
[查閱資料]小石頭被稱為“魚腦石”，用來控制魚在水中的沉�。�
[猜想與假設(shè)]可能還有碳酸鈣．
[供選實驗試劑和實驗儀器]稀鹽酸，澄清石灰水，紫色石蕊試液，酚酞試液，酒精燈，玻璃管，鑷子，導(dǎo)管，橡皮塞，試管
[進行實驗]驗證小華的猜想．
實驗步驟可能看到的現(xiàn)象結(jié)　論
①取粉碎后的“魚腦石”加入
稀鹽酸
②將生成的氣體通入澄清石灰水		①有氣泡生成
②澄清石灰水變渾濁		含有碳酸鈣
[反思與應(yīng)用]碳酸鈣在自然界中分布很廣，人類以碳酸鈣為原料生產(chǎn)的產(chǎn)品應(yīng)用也十分廣泛．火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．若100g廢氣中含有1.6g二氧化硫，則每天若處理2000kg這種廢氣需要含碳酸鈣80%的石灰石多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．某同學稱取6.4g銅粉加入足量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后得藍色溶液．
（1）該同學所得溶液中使溶液顯藍色的溶質(zhì)的化學式為Cu（NO3）2．
（2）將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥濾渣．得到濾渣的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程，實驗過程損耗的質(zhì)量忽略不計．）
（3）實驗過程中，該同學出現(xiàn)了如圖的錯誤，則實際上得到濾渣的質(zhì)量是12.15g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如表除去雜質(zhì)的方法中不正確的是（　　）
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
BNaOH溶液（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液，再過濾
CH2（水蒸氣）通過濃硫酸
DFe（Fe2O3）加入過量稀鹽酸，再過濾
A．AB．BC．CD．D

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